证券从业资格

1.第一章诚信对于个人职业生涯的意义在于（）

多选题

A. 诚信是人的社会化的必需~||~诚信是人们谋得职业的必需~||~诚信是人们职业发展的必需~||~诚信是人的潜能发挥的必需

2.技能薪酬的种类包括（）

多选题

A. 能力薪酬~||~劳动力薪酬~||~技术薪酬~||~管理薪酬~||~知识薪酬

3.德尔菲法所请的专家的来源有（）。

多选题

A. 组织内部~||~组织外部~||~管理人员~||~普通员工~||~高层经理

4.起草企业培训规划应做好的工作包括（）

多选题

A. 描述培训目标~||~进行综合平衡~||~分配培训资源~||~确定具体项目子．目标~||~制定培训的总体目标

5.下列关于企业外部培训师的说法，正确的是（）。

单选题

A. 可以从大中专院校聘请~||~培训师对企业了解，降低了培训风险~||~培训成本比较低~||~有丰富的实践经验，不易导致“纸上谈兵”

6.组织层次的培训需求分析的内容不包括（）。

单选题

A. 组织目标~||~组织资源~||~工作任务~||~组织环境

7.企业设置培训课应体现的基本原则不包括（）。

单选题

A. 要符合企业学员的需求~||~应尽可能紧跟当前行业发展趋势~||~应符合成年人的认知规律~||~应体现企业培训功能的基本目标

8.当企业经营遇到重大困难时，从业人员正确的做法是（）

单选题

A. 离开企业~||~索要工资~||~不给上司添乱~||~想办法解决困难

9.劳动争议仲裁的基本原则包括（）。

多选题

A. 合议原则~||~强制原则~||~一次裁决原则~||~回避原则~||~区分举证责任原则

10.（）的工资结构主要根据员工所具备的工作能力与潜力来确定员工工资。

单选题

A. 以绩效为导向~||~以行为为导向~||~以工作为导向~||~以技能为导向

11.确定培训需求和培训对象的方法主要有()

多选题

A. 绩效分析法~||~工作任务分析法~||~工作效率分析~||~组织分析法~||~人员素质分析

12.在职业市场比较健全，人力流动比较顺畅的地区，对雇主而言，培训是一种（）的活动。

单选题

A. 利润更大~||~风险更大~||~风险更小~||~成本更小

13.A公司已有20年的历史，年营业额在12亿元左右。但以往的考评内容一成不变、考评流于形式，不能真实地反映员工的工作绩效。因此，人事部门全面修订考评制度，重新编制了考评表。2004年起，新的考评制度开始实行。公司对普通员工的考评分为自我考评、上级考评和人事部门考评；对部门经理的考评分为自我考评、上级考评、人事部门考评和下级考评。每月初部门经理在员工考核表上列出员工本月应当完成的主要工作，将考评表发给员工。考评表除了列出本月的工作要求外，还有固定的考评项目，如工作态度、工作品质、纪律性、协调能力、团队精神等，每项都说明了含义和分值。考评项目满分为l00分，月末员工填写考评表为自己打分，交部门经理。部门经理在同一张考评表上为员工打分，交给人事部门。人事部门对员工进行最终的考评和分数汇总，并向员工通报当月的考评成绩。员工对考评结果有疑问，可直接向人力资源部反映。普通员工的考评自评占30%，人事部门评分占10%，部门经理评分占60%。部门经理的考评自评占30%，下级评分占20%，人事部门评分占10%。考评结果应用于薪酬、晋升、培i)ll等各方面。

填空题

14.工作分析中方法分析常用的方法是（）

单选题

A. 关键事件技术~||~职能工作分析~||~问题分析~||~流程图

15.影响群体决策的群体因素有（）。

多选题

A. 群体多样性~||~群体熟悉度~||~参与决策的平等性~||~群体领导的决策能力~||~群体的认知能力和群体成员的决策能力

16.在选择培训方法时，知识的传授多以（）方法为主。

单选题

A. 课堂授课~||~示范模拟~||~角色扮演~||~情景模拟

17.在20世纪60年代，索尼公司总裁盛田昭夫写过一本书《让学历见鬼去吧》，烧掉公司所有人员的人事档案，用人从来不看学历和文凭，而主要依靠及时的考试和平时对能力的考查。这种做法主要是为了避免（）出现。

多选题

A. 光环效应误差~||~首因效应误差~||~自我中心效应误差~||~过严或过宽误差~||~晕轮效应误差

18.简要说明可以采用哪些方法对薪酬调查的数据进行统计分析?

填空题

19.以下关于人力资源预测方法的说法不正确的是（）。’

单选题

A. 趋势外推法最为简单，其自变量只有一个~||~经济计量模型法不需考虑不同自变量之间影响~||~马尔可夫法可以预测企业人力资源供给的情况~||~马尔可夫法可以预测企业人力资源需求的情况

20.“假如现在让你做公司的财务总监，你会怎么做?”这类面试问题属于（）。

单选题

A. 背景性问题~||~情境性问题~||~思维性问题~||~经验性问题