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1.在评估培训效果时,()更适用调查面窄、以开放式问题为主的调查。
单选题A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法
2.()是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。
单选题A. 行为特征~||~胜任特征~||~心理特征~||~外貌特征
3.在劳动者提供正常劳动的情况下,用人单位应支付给劳动者的工资在剔除下列()各项后,不得低于当地最低工资标准。
多选题A. 延长工作时间~||~中班、夜班等特殊工作环境、条件下的津贴~||~代扣代缴的社保个人承担部分~||~劳动者由于本人原因未提供正常劳动的~||~法律、法规规定的劳动者福利待遇等
4.测度和反映人口参与社会劳动程度的指标是()
单选题A. 劳动力分配率~||~劳动力参与率~||~劳动力转移率~||~劳动力利用率
5.岗位培训制度将()有机的结合起来,为实现培训与用人在制度上衔接配套创造了有利条件。
多选题A. 人才招聘~||~人才使用~||~人才规格~||~人才培训
6.创新能力的激励机制包括()。
多选题A. 团队激励机制~||~个人激励机制~||~市场激励机制~||~社会激励机制~||~企业激励机制
7.企业的总体战略包括( )
多选题A. 进入战略~||~发展战略~||~稳定战略~||~撤退战略~||~人才战略
8.员工素质测评的基本原理不包括()。
多选题A. 个体差异原理~||~同素异构原理~||~工作差异原理~||~系统优化原理~||~人岗匹配原理
9.就你目前的工作状况来看,你最希望解决的问题是()。
单选题A. 改变工作条件问题~||~公司用人问题~||~公司的分配机制问题~||~自己的学习和培训问题
10.属于“八荣八耻”社会主义荣辱观内容的有( )
多选题A. 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻~||~以发家致富为荣,以贫穷落后为耻~||~以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻~||~以体面排场为荣,以俭朴吝啬为耻
11.仅适用于激发员工表现,开发其技能,而不适用于员工之间比较的结果导向型的绩效考评方法是()。
单选题A. 短文法~||~评价量表法~||~记录法~||~强制选择法
12.在()的情况‘F,调解委员会制作调解协议书。
单选题A. 调解达成协议~||~调解达不成协议~||~调解期限届满不能结案~||~调解协议送达后当事人反悔
13.企业培训涉及到两个培训主体,即(),这两个培训主体参与培训的目的存在一定的差别。
单选题A. 企业和决策者~||~企业和管理者~||~企业和部门~||~企业和员工
14.()被认为是当代人力资源管理中识别有才能管理者的最有效工具。
单选题A. 评价中心~||~面试~||~心理测试~||~笔试
15.培训管理的首要制度是()。
单选题A. 入职培训制度~||~培训激励制度~||~培训服务制度~||~培训风险管理制度
16.技能工资的种类包括()。
多选题A. 技术工资~||~能力工资~||~提成工资~||~薪点工资~||~效益工资
17.属于培训激励制度的基本内容()
单选题A. 奖惩对象说明~||~被考核的评估对象~||~考核结果的使用~||~公平竞争的晋升规定
18.工作分析中方法分析常用的方法是()
单选题A. 关键事件技术~||~职能工作分析~||~问题分析~||~流程图
19.结果导向型的绩效考评方法包括()。
多选题A. 关键事件法~||~短文法~||~劳动定额法~||~目标管理法~||~直接指标法
20.对培训效果进行行为评估的方法不包括()。
单选题A. 任务项目法~||~问卷调查法~||~笔试法~||~行为观察法
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