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管理师(国家2483道题

1.在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为()

单选题

A. 几何平均数和中位数~||~算术平均数和中位数~||~几何平均数和标准差~||~算术平均数和标准差

2.入职培训制度的主要内容和条款包括哪些?

填空题

3.关于薪酬水平的描述,下列说法不正确的是()

单选题

A. 薪酬水平=薪酬总额/企业平均人数~||~薪酬水平是一个绝对的概念~||~地域的影响是影响企业薪酬水平的外部因素~||~企业薪酬水平的选择在很大程度上是由董事会或是经营领导班子决定

4.培训要正确的选用培训方法,独立的小型组织部门的培训宜采用()的培训方式

单选题

A. 分散~||~边实践边学习~||~集中~||~完全脱产学习

5.运用劳动力市场工资指导价位时,必须处理好指导价位与()的关系。[2010年5月二级真题1

多选题

A. “两低于”原则~||~年工资收入~||~企业经济效益~||~月工资收入~||~企业短期货币工资决定方式

6.与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容?()

单选题

A. 人的管理第一~||~以激励为主要方式~||~积极开发人力资源~||~培育和发挥团队精神

7.薪酬制度是一个比较宽泛的概念,它涉及企业的()等方方面面的内容。

多选题

A. 薪酬战略~||~薪酬反馈~||~薪酬政策~||~薪酬预算~||~薪酬水平

8.编制绩效考评标准时,无需遵循()。

单选题

A. 目标导向原则~||~突出特点原则~||~定量准确原则~||~先进合理原则

9.劳动组织优化主要包括()。

多选题

A. 以劳务关系取代劳动关系~||~工作实际合理组织~||~不同工种,工艺阶段合理组织~||~工作场地供应服务~||~准备性和执行性工作合理组织

10.企业组织的层次与管理幅度的关系是()。

单选题

A. 管理幅度越大,管理层次越多~||~管理幅度越大,管理层次越少~||~管理幅度越大,管理层次可能越多~||~管理幅度越大,管理层次可能越少

11.对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。

单选题

A. 笔试法~||~心得报告~||~提问法~||~行为观察

12.企业组织结构变革的方式包括()

多选题

A. 改良式变革~||~爆破式变革~||~计划式变革~||~组织结构整合~||~反馈式变革

13.培训效果评估的作用包括()。

多选题

A. 可以检查出培训的费用效益~||~可以客观评价培训者的工作~||~可以为管理者决策提供所需的信息~||~可以对培训效果进行正确合理判断~||~可以找出不足,发现新的培训需要

14.劳动力市场工资指导价位按()等多种标准反映水平。

多选题

A. 高位数~||~年工资收人~||~中位数~||~月工资收入~||~低位数

15.培训的五大类成果中,()的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率。

单选题

A. 技能成果~||~情感成果~||~认知成果~||~绩效成果

16.企业从某个行业采取撤退战略的方式不包括()。

单选题

A. 分包~||~特许经营~||~卖断~||~低成本

17.无领导小组讨论法可测评参试者的()。

单选题

A. 团体决策以及逻辑思维能力~||~自身角色的认知能力和自信心~||~专业知识、技术以及分析、解决问题的能力~||~沟通技巧、组织能力、压力处理以及人际关系的敏感度

18.对于科技性组织绩效的考评,主要的考评指标是()。

单选题

A. 工作成果~||~工作过程~||~工作方式~||~工作过程和工作成果

19.由于某人某方面的品质和特征特别明显,使观察者容易产生清晰明显的错觉,忽略其他的品质和特征,从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差原因中的()

单选题

A. 近因误差~||~感情效应~||~晕轮效应~||~首因效应

20.以掌握技能为目的的实践性培训方法有()

多选题

A. 工作指导法~||~工作轮换法~||~案例分析法~||~特别任务法~||~个别指导法

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