首页>题库>管理师(国家二级)
1.依据个体的经验判断,把所有待评价的职务依序排列,由此确定每种工作的价值的方法是()
单选题A. 因素分解法~||~因素比较法~||~排序法~||~评分法
2.劳动力市场的基本功能是()。
单选题A. 调节资源的配置~||~决定就业量与工资~||~解决生产什么的问题~||~解决如何生产的问题
3.当事人的和平义务包括以下哪些方面()
多选题A. 发生团体劳动争议,当事人应当进行平等协商,以期取得一致意见~||~劳动争议协调处理机构组织同级工会代表、企业方面代表及其他代表与团体争议当事人各方首席代表共同进行协调~||~在申请和协调处理期问,也不得采取过激行为,同时企业不得解除职工代表的劳动关系。~||~当事人一方或双方可以向劳动保障行政部门的劳动争议协调处理机构书面提出协调处理申请~||~劳动争议协调处理机构在调查了解争议情况的基础上,拟订协调处理方案。
4.企业工作岗位分析、劳动定员定额等人力资源管理的基础工作是人力资源规划的()
单选题A. 基础~||~重要前提~||~依据~||~必要条件
5.在培训中所使用的印刷材料有()
多选题A. 工作任务表~||~岗位指南~||~学员手册~||~培训者指南~||~测验试卷
6.人员培训活动的起点是()
单选题A. 培训目标的确定~||~培训计划的确定~||~培训师资的选定~||~培训需求的确定
7.回归分析法()。
多选题A. 是人力资源需求预测方法~||~又称转换比率法~||~是人力资源供结预测方法~||~属于专家预测法~||~对历史数据的要求比较高
8.绩效考评效标是指评价员工绩效的指标及标准,具体包括()。
多选题A. 优越性效标~||~特征性效标~||~结果性效标~||~行为性效标~||~一般性效标
9.教学计划是实施培训的执行性计划,它的内容不包括()。
单选题A. 教师选定~||~教学目标~||~教学形式~||~课程设置
10.关键绩效指标法的核心是()。
单选题A. 考评标准的建立~||~新型激励机制的构建~||~KPI指标的提取~||~企业战略目标的明确
11.对培训进行结果评估的具体方法有()。
多选题A. 360度评估~||~离职率分析~||~电话访谈法~||~缺勤率分析~||~成本效益分析
12.“人力资源管理,即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动,以达成个人与组织的目标。”这一概念属于()
单选题A. 过程揭示论~||~目的揭示论~||~现象揭示论~||~综合揭示论
13.以下关于劳动力市场工资指导价位信息采集的说法错误的是()。
单选题A. 两次调查时间间隔为两年~||~主要是通过抽样调查方法取得~||~调查范围包括城市行政区域内的各行业所有城镇企业~||~调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年收入及有关情况
14.作为员工素质测评结果分析的一种方法,要素分析法不包括()。
单选题A. 结果分析法~||~归纳分析法~||~对比分析法~||~录用压力
15.一般来说,常见的部门组合方式主要有()
多选题A. 以计划为中心的部门组合方式~||~以工作和任务为中心的部门组合方式~||~以效果为中心的部门组合方式~||~以成果为中心的部门组合方式~||~以关系为中心的部门组合方式
16.通过提高职业道德以提升职业技能的途径之一是勇于进取,下列属于勇于进取内容的是()
多选题A. 树立远大的奋斗目标~||~自信坚定,持之以恒~||~勇于创新~||~与时俱进
17.以( )为中心设计的部门结构包括事业部制和模拟分权制。
单选题A. 成果~||~工作~||~关系~||~人物
18.每个员工都明确企业发展目标,团结协作,努力实现企业目标;反映了“以人为中心、理性化团队管理”模式的什么特点?()
单选题A. 封闭式的自危表现~||~开放式的悦纳表现~||~封闭式的悦纳表~||~开放式的自危表现
19.头脑风暴法应该遵循的基本原则包括()。
多选题A. 鼓励别人改进想法~||~依靠个人的冷静思考~||~思想愈激进愈开放愈好~||~强调产生想法的数量~||~任何时候都不批评别人的想法
20.由弗雷德•鲁森斯组织行为学提出的社会动机的权利需要内容包括()。
多选题A. 影响他人并改变他们的态度和行为~||~控制他人和活动~||~参加社交活动~||~对资源进行控制~||~战胜对手或敌人
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