A. 工作权限~||~岗位职责~||~劳动强度~||~技术条件~||~工作范围

A. 外聘教师能保证交流的顺畅~||~企业内部开发教师资源成本较高~||~使用内部培养教师可能会加大培训风险~||~内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性

A. 5个~||~10个~||~30个~||~40个

A. 生产资料~||~劳动资料~||~资本投入~||~劳动投入

A. 人才交流中心~||~猎头公司~||~校园招聘~||~招聘洽谈会

A. 就业权和择业权~||~择业权和劳动报酬权~||~休息休假权和劳动保护权~||~劳动保护权和职业培训权

A. 明确员工现有技能与理想状态之间的差距~||~收集有关新岗位和现在岗位要求的数据~||~明确培训的要求，预测培训的潜在困难~||~选择测评工具，明确评估指标和标准

A. 相关度~||~区分度~||~信度~||~可行性

A. 利润更大~||~风险更大~||~风险更小~||~成本更小

A. 1倍~||~2倍~||~3倍~||~4倍

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 条件限制~||~时间限制~||~人员限制~||~程序限制

A. 绩效分析法~||~组织分析法~||~任务分析法~||~人员分析法

A. 应当在工商行政部门登记注册~||~必须具备企业法人设立的条件~||~是受派遣劳动者的形式用人单位~||~其设立应当得到劳动保障部门的特许~||~是派遣劳动者与接受单位之间的中介组织者

A. 观察法~||~重点团队分析法~||~面谈法~||~工作任务分析法

A. 行为过程型~||~品质特征型~||~工作结果型~||~工作方法型

A. 需要聘请外部专家参与评估~||~该方法有很强的适应性和有效性~||~与行为量表等考评方法结合效果会更好~||~由外部专家验证工作业绩是否真实准确

A. 决策在时间上和对各职能的影响~||~决策的有效性和连续性~||~决策者所具备的能力~||~决策的性质~||~领导者个人偏好

A. 高线~||~预警线~||~低线~||~基准线~||~下线

A. 制定与实施员工培训开发计划~||~帮助员工制定职业生涯规划~||~建立员工发展中心~||~为绩效管理人员提供员工培训相关信息~||~收集与提供员工培训发展方面的信息