A. 安全第一~||~预防为主~||~以人为本~||~防治结合~||~奖惩结合

A. 拥有舒适的轿车，合体的穿着~||~具有执行官的特权~||~居住在合适的社区，参加俱乐部~||~影响他人并改变他们的态度和行为

A. 公忠为国的社会责任感~||~恪尽职守的敬业精神~||~以礼待人的和谐精神~||~见利思义、以义取利的价值取向

A. 动力机制~||~压力机制~||~约束机制~||~环境影响机制

A. 信度~||~效度~||~误差~||~常模

A. 培训目标的确定~||~培训计划的确定~||~培训师资的选定~||~培训需求的确定

A. 劳动行政机关~||~兼有劳动行政功能的其他行政机关~||~劳动行政相对人~||~以上都不人力资源管理

A. 心理开发~||~环境开发~||~伦理开发~||~技能开发~||~生理开发

A. 可以大规模地进行评价~||~成绩评定较为客观~||~评价成本较~||~适用于各类能力的考评~||~不适用于各类能力的考评

A. 努力把产品做到最好~||~给多少钱办多少事~||~比翼追求报酬为最终目的~||~具有人人可为性

A. 首因策略~||~择优策略~||~淘汰策略~||~晋升策略~||~轮廓匹配策略

A. 具有普遍性~||~仅存在于市场经济中~||~是一种相对的稀缺性~||~仅存在于当前社会~||~可以表现为消费劳动资源的支付能力和支付手段的稀缺性

A. 绩效~||~技能~||~激励~||~机会与环境

A. 现实人力资源预测~||~未来人力资源需求预测~||~现实人力资源需求预测~||~未来流失人力资源预测分析

A. 有利于激发员工们的斗志~||~容易增加工作压力~||~容易造成紧张的组织气氛~||~降低工作的满意度~||~有利于调动员工的创造性

A. 新组织建立~||~某岗位员工辞职~||~新的工作产生~||~当工作由于新技术、新方法、新工艺或新系统的产生而发生重要变化时

A. 技能成果~||~情感成果~||~认知成果~||~绩效成果

A. 理解~||~应用~||~分析~||~综合~||~评价

A. 空气~||~噪声~||~工作地的组织~||~厂区绿化