A. 职能分析~||~职能调整~||~职能规划~||~职能分解

A. 平均工资的增长低于劳动生产率的增长~||~平均工资的增长低于人均GDP的增长~||~在工资的调控上由总量控制向水平控制转变~||~企业工资总额的增长低于经济效益的增长

A. 加强对为人民服务技术的培训~||~培育为人民服务的荣誉感~||~树立为人民服务的意识~||~提高为人民服务的本领

A. 需借助计算机分析技术~||~报告方式可以是个别谈话~||~可以作出定性与定量评定~||~报告的方式可以是班组座谈~||~属于考核性品德测评方法

A. 组织理论被称为大组织理论~||~组织设计理论被称为小组织理论~||~组织理论与组织设计理论外延相同~||~组织理论包括组织设计理论~||~组织理论与组织设计理论外延不同

A. 劳动法律~||~地方性劳动法规~||~劳动规章~||~国务院劳动行政法规

A. 数据排列~||~频率分析~||~差异检验~||~回归分析

A. 经济规律~||~经济交替~||~经济周期~||~经济变动

A. 专业知识面~||~客户投诉率~||~产品合格率~||~产品销售量~||~事业进取心

A. 教师的选配~||~教师能力的高低~||~教师的能力结构~||~教师的来源~||~教师的授课技巧

A. 重大事故隐患分类~||~重大事故隐患报告~||~重大事故隐患处理~||~重大事故隐患预防~||~重大事故隐患整改措施

A. 尊敬长者~||~执行命令~||~干事敬业~||~以儆效尤

A. 群众性~||~合议性~||~自治性~||~非强制性

A. 评估目的~||~评估的实际需要~||~评估对象~||~评估形式的特点~||~评估人员

A. 一般采用面谈的方式~||~预测目标和要求~||~修改预测结果~||~进行最后预测

A. 岗位工资制~||~绩效工资制~||~技能工资制~||~提成工资制

A. 学习成果~||~认知成果~||~技能成果~||~情感成果~||~投资回报率

A. 脚色扮演法~||~扩展训练~||~管理者训练~||~敏感性训练~||~模拟训练

A. 外聘教师能保证交流的顺畅~||~企业内部开发教师资源成本较高~||~使用内部培养教师可能会加大培训风险~||~内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性

A. 产品因素~||~市场因素~||~国家法律约束~||~企业因素~||~中间商的特性