A. 时间性~||~主观能动性~||~消费性~||~客观规律性

A. 进修，并寻找增加收入的机会~||~不去进修~||~进修，不考虑收入的事情~||~进修学习，不想其他

A. 劳务派遣单位~||~被派遣劳动者~||~用工单位~||~劳动合同约定

A. 身为员工，坚持公司利益至上原则，誓死捍卫公司利益~||~只要公司领导对员工够“朋友”，则员工本人永远不能背叛公司~||~忠于公司领导就是忠于企业~||~坚持集体主义原则处理企业与社会的各种利益矛盾

A. 10%~||~15%~||~20%~||~25%

A. 结构化面试、非结构化面试和半结构化面试~||~一次性面试和分阶段面试~||~情景性面试和经验性面试~||~单独面试与小组面试

A. 课堂授课~||~示范模拟~||~角色扮演~||~情景模拟

A. 光环效应~||~投射效应~||~首因效应~||~刻板印象

A. 帮助员工制定职业生涯的规划~||~撰写培训评估报告~||~制定与实施员工培训开发计划~||~指导下属员工工作~||~收集与提供员工培训发展方面的信息

A. 不去上大学~||~依然去上大学~||~先去工作，利用业余时间学习~||~想不好

A. 封闭式~||~开放式~||~全程开放~||~全程封闭

A. 重大事故隐患分类~||~重大事故隐患报告~||~重大事故隐患处理~||~重大事故隐患预防~||~重大事故隐患整改措施

A. 个别争议~||~集体争议~||~权利争议~||~利益争议

A. 选拔性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评~||~考核性测评

A. 根据业绩支付工资~||~客观性较强~||~以岗位分析为基础~||~对岗不对人~||~根据岗位支付工资

A. 培训方案~||~教育培训需求~||~培训教师~||~培训课程~||~培训目标

A. 动力机制~||~压力机制~||~约束机制~||~环境影响机制

A. 裁决前应先行调解~||~当事人不服仲裁裁决，只能向法院提出诉讼~||~在双方当事人都同意的情况下仲裁委员会才能接受仲裁~||~可能影响公正裁决的人应当回避

A. 直线职能制~||~事业部制~||~模拟分权制~||~跨国公司

A. 强调的是训练的内容~||~对感情上的训练~||~强调训练的过程~||~对思想上的训练~||~直接训练管理者对他人的敏感性