A. 应当遵循协商原则~||~只需符合企业的需求~||~应密切关注国际经济发展状况~||~应密切结合所在地的宏观经济状况~||~应符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体要求

A. 描述性测验~||~诊断性测验~||~综合性测验~||~个体性测验~||~预测性测验

A. 部门薪点~||~岗位薪点~||~个人薪点~||~加分薪点

A. 确定调查的地区~||~确定调查的企业~||~确定调查的岗位~||~确定调查的规模~||~确定需要调查的薪酬信息

A. 因素分解法~||~因素比较法~||~排序法~||~评分法

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 有利于社会稳定~||~完善国家的工资宏观调控体系~||~提高工人集体工资水平~||~引导企业自觉控制人工成本水平~||~为企业集体协商确定年度工资增长水平提供依据

A. 对企业决策层~||~对人力资源管理部门~||~对一般管理者~||~对一个普通员工

A. 分散~||~边实践边学习~||~集中~||~完全脱产学习

A. 无法将评估结论与最初计划相比较~||~对评估者自身素质的要求降低了~||~在数据和事实的基础上做出评判~||~有详细的评估方案、测试工具和评判标准

A. 等距量化~||~当量量化~||~类别量化~||~模糊量化

A. 信度~||~效度~||~难度~||~标准化

A. 不成文的规定，不是职业责任的范畴~||~一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点~||~职业责任包含社会责任~||~履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待

A. 系统性~||~标准化~||~有效性~||~普遍性

A. 培训目标~||~培训过程~||~培训方法~||~培训结果

A. 找销售商退货或调换~||~向消费者协会投诉~||~凑合着用~||~再买一部新手机

A. 爆破式~||~改良式~||~扩张式~||~计划式

A. 一次量化~||~顺序量化~||~等距量化~||~比例量化

A. 从大中专院校聘请教师~||~聘请专职培训师~||~在网络上寻找井联系教师~||~聘请本专业专家学者~||~从顾问公司聘请培训顾问

A. 团队任务职能~||~团队维护职能~||~团队沟通职能~||~团队决策