A. 只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感~||~向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感~||~以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感~||~时时反思自己的不足，有利于强化职业情感

A. 拥有舒适的轿车，合理的穿着~||~具有执行官的特权~||~居住在合适的社区，参加俱乐部~||~影响他人并改变他们的态度和行为

A. 强调课程重点~||~提高学习效果~||~关注信息反馈~||~节约培训时间

A. 新兴行业~||~成熟行业~||~衰退行业~||~稳定行业

A. 评价中心法~||~日清日结法~||~合成考评法~||~强制分配法

A. 面谈法~||~观察法~||~问卷调查~||~工作任务分析法

A. 内容性激励理论~||~过程性激励理论~||~强化性激励理论~||~归因性激励理论

A. 平衡计分卡~||~关键绩效指标~||~目标管理法~||~经济增加值

A. 平等自愿~||~一次裁决~||~公平公正~||~二次裁决

A. 时间规则~||~组织规则~||~岗位规则~||~协作规则~||~培训规则

A. 结构性要素~||~行为环境要素~||~测评指标要素~||~工作绩效要素

A. 预测方法不精密~||~预测环境的不确定性~||~预测的代价高昂~||~所需知识水平的限制~||~易引发企业内部的抵制

A. 工资协议的期限~||~工资支付办法~||~职工年度平均工资水平及其调整幅度~||~变更、解除工资协议的程序~||~工资协议的违约责任

A. 晋升条件~||~晋升比例~||~晋升时间~||~晋升路径

A. 绩效与薪酬有比较直接的联系~||~薪酬本身的价值受到员工的重视~||~有基本的最低工资~||~让员工参与计划的制订和实施~||~有规范的、科学的发放方法和程序

A. 组织理论被称为大组织理论~||~组织设计理论被称为小组织理论~||~组织理论与组织设计理论外延相同~||~组织理论包括组织设计理论~||~组织理论与组织设计理论外延不同

A. 保障制度~||~环境优化~||~环境~||~人际关系

A. 受理~||~调解~||~仲裁~||~判决

A. 小时工资收入~||~日工资收入~||~月工资收入~||~季度工资收入~||~年工资收入

A. 严格遵守企业各项规章制度，不给领导惹麻烦~||~一切按领导要求行事~||~信任领导，维护领导权威~||~如果领导对自己批评确实有错，应立即澄清