A. 关注市场，对其他公司的产品抱有极大的兴趣~||~以传教士般热情执着打动客户~||~乐于思考，让客户更贴近产品~||~关注公司的长期目标，把握自己努力的方向

A. 培训材料~||~培训设备~||~培训师的师资费~||~教室的租金~||~学员的差旅费

A. 合成考评法~||~直接指标法~||~日清日结法~||~关键事件法~||~图解式评价量表法

A. 经济人~||~社会人~||~自我实现人~||~复杂人

A. 法官法~||~判例法~||~习惯法~||~成文法

A. 个体工资结构的调整~||~个体工资标准的调整~||~整体工资标准的调整~||~结合内部分配改革对工资结构的调整~||~整体工资结构的调整

A. 网络化程度大~||~信息的安全性~||~评价管理的简化~||~易于接收信息

A. 忠诚~||~敬业~||~审慎~||~勤勉

A. 紧张、不耐烦、自负~||~紧张、害怕、焦虑~||~厌倦、自以为是、紧张~||~不同意、反感、生气

A. 3日~||~5日~||~7日~||~15日

A. 建立精确的考评标准体系~||~建立完善的数据处理系统~||~对考核者进行适当的培训~||~建立严谨的工作记录制度

A. 保障劳动者劳动权原则~||~劳动关系民主化原则~||~物质帮助权原则~||~劳动立法原则

A. 适应多样化的学员背景~||~满足学员在时间方面的需求~||~针对相同背景的学员设计培训课程~||~使学员掌握生产技术和技能

A. “技变”晋档~||~“学变”晋档~||~“龄变”晋档~||~“职变”变档~||~“考核”变档

A. 顾客需求的变化~||~生产需求~||~劳动力成本趋势~||~追加培训的需求~||~旷工趋向

A. 4～6~||~6～10~||~6～9~||~8～10

A. 两次调查时问问隔为两年~||~主要是通过抽样调查方法取得~||~调查范围包括城市行政区域内的各行业所有城镇企业~||~调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年收入及有关情况

A. 讲座~||~问卷调查~||~个别辅导~||~访谈法~||~座谈法

A. 强化爱护公物意识~||~对公物要爱护使用~||~不占用公物~||~善于利用公物

A. 一年~||~三个月~||~6个月~||~两年