A. 测评指标具有灵活性~||~以淘汰较差员工为目的~||~测评标准刚性强~||~测评过程强调客观性

A. 目标导向原则~||~突出特点原则~||~定量准确原则~||~先进合理原则

A. 既然自己对工作满意，所以就不提加班费的事情~||~虽然自己对工作满意，但加班费是另一码事，自己会提出~||~既然公司不支付加班费，那么就劝大家消极对待工作~||~既然大家都不提加班费的事儿，那么自己就没有必要提出来

A. 具有高度的权威性~||~具有高度的稳定性~||~其稳定性低于劳动法~||~其权威性低于劳动法律制度~||~反映了所调整劳动关系的特殊性

A. “差额”是正值，则越大越好~||~“差额”是负值，则越小越好~||~利润最大化是效益最大化的变形~||~利润最大化是效用的变化~||~利润最大化是货币收入的变化

A. 在市场的各种交往中，会赢得较好的企业信誉~||~在企业内部，会形成一种凝聚力，产生一种发展的合力~||~不断提高产品市场占有率~||~增强竞争力

A. 对象~||~作用~||~组织者~||~方式~||~具体内容

A. 决策的常规性~||~决策者所需具备的能力~||~决策的层次性~||~决策对各职能的影响面~||~决策影响的时间

A. 劳务派遣单位~||~被派遣劳动者~||~用工单位~||~劳动合同约定

A. 直接向公司告发他~||~不声张，假装不知道~||~用匿名信告知公司~||~极力劝阻朋友别这样做

A. 水平比较法~||~成对比较法~||~横向比较法~||~目标比较法

A. 企业目标~||~人员需要~||~工作调动~||~战略需要~||~内部人员分配情况

A. 预计晋升职务的员工人数~||~企业现有的员工人数~||~预计岗位轮换的员工人数~||~预计休假的员工人数~||~企业过去的各类员工人数

A. 明确员工现有技能与理想状态间的差距~||~收集有关新岗位和现在岗位要求的数据~||~明确培训的需求，预测培训的潜在困难~||~明确测评培训规划的工具、指标和标准

A. 为销售鲜活商品，以低于成本的价格进行销售~||~处理即将到期的商品或者其他积压的商品~||~因清偿债务、转产、歇业降价销售产品~||~创新模式，利用有奖销售和加价手段，推销质量不高的产品

A. 团体决策以及逻辑思维能力~||~自身角色的认知能力和自信心~||~专业知识、技术以及分析、解决问题的能力~||~沟通技巧、组织能力、压力处理以及人际关系的敏感度

A. 不断强化从业人员追求利益最大化的动机~||~严格按照法律矫正员工的动机和行为~||~加强制度建设，通过制度建设推动企业行为规范化~||~开展职业纪律教育增强从业人员的纪律意识

A. 评价指标应具有针对性~||~面试场地的布置要肃穆给人以压力感~||~应从岗位分析中提取特定的评价指标~||~设计评分表的重点是确定测评能力指标~||~被测评者应以抽签的方式决定座位顺序

A. 是一种定量化考评方法~||~属于行为导向型的客观考评方法~||~可以用来考评特殊工作行为表现~||~属于行为导向型的主观考评方法

A. 改良式~||~爆破式~||~计划式~||~渐进式