A. 企业应把员工作为赚钱的“本钱”~||~尊重员工，维护员工的正当权益~||~协调员工之间的利益关系~||~加强员工的职业道德建设

A. 准确性高~||~适应较快~||~激励性强~||~费用较高

A. 立足现实而言，职业理想本质上是一种梦想~||~从职业生涯的发展角度看来，职业理想是实现职业目标的精神动力~||~在个人生活上，只有有了职业理想才会感受幸福~||~从人性来看，职业理想是人生惰性与贪婪的体现

A. 外在性~||~内在性~||~失衡性~||~替换性

A. 多维立体组织~||~矩阵模型~||~流程型组织~||~模拟分权组织

A. 集体利益至上~||~爱国主义~||~改革创新~||~为人民服务

A. 自我评价~||~下级评价~||~上级评价~||~同级评价

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 管理者领导风格的选择和绩效辅导水平~||~组织的战略风格~||~管理者与下属之间绩效沟通的有效性~||~绩效考评结果的有效性~||~绩效考评信息的有效性

A. 工作成就~||~工作绩效~||~工作满意度~||~工作态度

A. 需要聘请外部专家参与评估~||~该方法有很强的适应性和有效性~||~与行为量表等考评方法结合效果会更好~||~由外部专家验证工作业绩是否真实准确

A. 对企业要忠诚，向领导说明实情~||~谁的工作都会出现差错，故而装作不知情~||~自己不会把实情说出去，但会私下建议同事找领导承担责任~||~责任自负，自己不要越位关心此事

A. 高位数~||~中位数~||~低位数~||~标准数

A. 职内培训~||~职外培训~||~在岗培训~||~团队开发~||~自我开发

A. 薪点工资制~||~绩效工资制~||~技术工资制~||~岗位工资制

A. 培训机构的规模和结构特征~||~培训组织的准备工作~||~培训机构的沟通和协调机制~||~培训者的素质和能力~||~现代培训设施应用情况评估

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~融洽的人际关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 劳动法律结果~||~劳动法律后果~||~劳动法律体系~||~劳动法律事件

A. 择业权和劳动报酬权~||~就业权和择业权~||~休息休假权和劳动保护权~||~劳动保护权和职业培训权

A. 扩张经营范围~||~提高创业者的营销公关能力~||~建设企业文化~||~提高中层管理人员管理能力