A. 经验性面试~||~非结构化面试~||~情景性面试~||~半结构化面试

A. 从大中专院校聘请教师~||~聘请专职培训师~||~在网络上寻找并联系教师~||~聘请本专业的专家、学者~||~从顾问公司聘请培训顾问

A. 360度评估~||~离职率分析~||~电话访谈法~||~缺勤率分析~||~成本效益分析

A. 互相沟通~||~互相激励~||~互相促进~||~互相竞争

A. 要敢于在大庭广众之下对同事的不良举止发表评论意见~||~信奉“师徒如父子”的观念，一切按照师傅的要求做事~||~给同事的工作带来困难时，要给予道歉和补救~||~在工作上相互配合，多替对方着想

A. 3个月~||~6个月~||~9个月~||~12个月

A. 座次安排无主次之分~||~考场布置要求庄重，使人产生压力感~||~桌子排成圆形或方形~||~环境要满足安静、宽敞、明亮等条件

A. 客观测评与主观测评相结合~||~定性测评与定量测评相结合~||~静态测评与动态测评相结合~||~素质测评与绩效测评相结合~||~定期测评与随机测评相结合

A. 心灵美、语言美、行为美、环境美~||~爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义~||~仁、义、礼、智、信~||~树立正确的世界观、人生观、价值观

A. 组织目标~||~组织效率~||~组织资源~||~组织文化~||~工作任务

A. 价值性~||~相关性~||~有效性~||~普遍性

A. 劳动力需求数量大于社会对它的供给量~||~劳动力供给数量大于社会对它的需求量~||~劳动力供给数量等于社会对它的需求量~||~劳动力供给结构小于对它的结构需求量

A. 纸笔测验~||~量表法~||~投射测验~||~仪器测量法

A. 行为过程型~||~品质特征型~||~工作结果型~||~工作方式型

A. 高基本工资，高奖金，低福利~||~高基本工资，低奖金，高福利~||~低基本工资，高奖金，低福利~||~低基本工资，高奖金，高福利

A. 决策在时间上和对各职能的影响~||~决策的有效性和连续性~||~决策者所具备的能力~||~决策的性质~||~领导者个人偏好

A. 标准~||~标度~||~标记~||~标向

A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平~||~组织公平

A. 供给无弹性~||~供给无限弹性~||~供给富有弹性~||~供给缺乏弹性