A. 要注意了解大学生在就业方面的一些政策和规定~||~一部分大学生在就业中有脚踩两只船的现象~||~注意对学生的职业指导~||~注意纠正他们的错误认识~||~所有工作人员在回答问题上口径一致

A. 绩效指标设计~||~战略绩效指标~||~有效绩效指标~||~关键绩效指标

A. 描述法~||~趋势外推法~||~德尔菲法~||~经验预测法

A. 价值性~||~相关性~||~有效性~||~普遍性

A. 是在销售人员奖励中常用的方式~||~根据员工的绩效，按照一定的比例给员工以提成~||~使员工既关注短期业绩，又注意公司的长期效益~||~可能使收入差距过大，导致一部分员工产生不公平感

A. 组织理论包括组织设计理论~||~组织设计理论被称为狭义组织理论~||~组织设计理论被称为大组织理论~||~组织理论与组织设计理论外延不同~||~组织理论与组织设计理论外延相同

A. 情感因素~||~专业素质~||~学历层次~||~胜任特征

A. 符合培训对象的差异性~||~符合企业培训的基本目标~||~符合成人学习者的认知规律.~||~符合企业和学习者的需求

A. 结束阶段~||~导入阶段~||~提问阶段~||~确认阶段

A. 比较分析原则~||~不断优化原则~||~客户导向原则~||~设定权重原则~||~结果优先原则

A. 优越性效标~||~特征性效标~||~结果性效标~||~行为性效标~||~一般性效标

A. 替补训练~||~事件过程法~||~案例分析法~||~阅读训练~||~思维训练

A. 结束阶段~||~导入阶段~||~核心阶段~||~确认阶段

A. 上级评价~||~客户评价~||~同级评价~||~自我评价

A. 当事人有直接回避的权利~||~当事人有强制执行的权利~||~当事人有自行和解的权利~||~当事人有提出主张、提供证据的权利~||~当事人有提出仲裁申请、答辩的权利

A. 人的管理第一~||~以激励为主要方式~||~积极开发人力资源~||~培育和发挥团队精神

A. 薪酬计划表~||~工作说明书~||~岗位分析手册~||~岗位评价指导手册

A. 态度调查~||~原始记录~||~现场观察~||~定额标准~||~统计日报

A. 人力资源信息库~||~马尔可夫模型~||~管理人员接替模型~||~回归分析法

A. 面谈法~||~重点团队分析法~||~工作任务分析法~||~观察法~||~调查问卷法