A. 指导性~||~权威性~||~稳定性~||~唯一性

A. 节约培训成本~||~提高学习效果~||~明确培训目标~||~掌握操作规程

A. 职责范围~||~薪酬水平~||~劳动强度~||~责任大小~||~在岗人数

A. 马尔可夫分析法~||~综合分析法~||~灰色预测模型法~||~经验预测法

A. 人的管理第一~||~以激励为主要方式~||~积极开发人力资源~||~培育和发挥团队精神

A. 薪酬~||~退休~||~平调~||~晋升~||~福利

A. 管子~||~庄子~||~老子~||~荀子

A. 组织内部~||~组织外部~||~管理人员~||~普通员工~||~高层管理

A. 提供互教互学的机会~||~让学员掌握更多的业务知识~||~提高处理问题的能力~||~让学员掌握更多的理论知识

A. 有利于工作绩效促进~||~支持扁平型组织结构~||~有利于工作岗位变动~||~能引导员工自我提高~||~有利于管理人员的角色转变

A. 自我推荐与他人引荐~||~学校与社会~||~广告招聘与机构推荐~||~内部来源与外部来源

A. 新组织建立~||~某岗位员工辞职~||~新的工作产生~||~当工作由于新技术、新方法、新工艺或新系统的产生而发生重要变化时

A. 人口规模~||~人口存量~||~人口年龄结构~||~人口城乡结构~||~人口密度

A. 人所共知，生产赖以消费~||~劳动资源的稀缺性具有绝对属性~||~客观上存在着制约满足人类需要的力量~||~任何一个既定的量与无限性相比，总是不足的~||~劳动资源稀缺性的本质表现是消费劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺性

A. 基本工资~||~奖金~||~岗位工资~||~津贴~||~激励性薪酬

A. 高位数~||~年工资收人~||~中位数~||~月工资收入~||~低位数

A. 80%~20%~||~60%~40%~||~70%~50%~||~30%~50%

A. 降低劳动管理成本~||~促进社会发展~||~促进就业~||~为强化劳动法制提供条件~||~满足外国组织驻华代表机构等特殊单位的需求

A. 人力资源计划~||~人员培训~||~劳动定员定额~||~工作分析