A. 充分就业~||~同质劳动力获同样工资~||~体现工资差异~||~劳动力资源的最优分配~||~增大工资总额

A. 规范企业的行为~||~保护劳动者的合法权益~||~规范劳动者的行为~||~规范劳动力市场

A. 员工的绩效改善~||~生活成本变动~||~竞争对手薪酬水平的调整~||~社会消费水平变化~||~企业经营状况与支付能力变化

A. 谴责天气预报不准确~||~诅咒天公捉弄人~||~责备自己决策错误~||~觉得雨中游历别有情趣

A. 实务作业~||~个人报告~||~管理游戏~||~个人测验

A. 决策人员来源广泛~||~运用运筹学的原理~||~决策的客观性较高~||~运用相关分析的方法

A. 岗位责任的总体规定效用~||~爱干什么，就干什么~||~规劝作用~||~自律作用

A. 声望定价策略~||~整数定价策略~||~折扣定价策略~||~分级定价策略~||~招徕定价策略

A. 只有彻底颠覆传统劳动观，职业化背景下的新型劳动观才能得以确立~||~职业化强调员工理解职业化对人生的价值和意义，这是新型劳动观的重要内容~||~职业化虽然不是新型劳动观的核心内容，但这是实践新型劳动观的重要渠道~||~职业化的本质是职业行为规范化，这一特性决定了新型劳动观的核心是等价交换

A. 优势互补，有助于取得工作绩效~||~有助于团结起来，增强对企业的话语权~||~在遇到势力欺负时，能够自我保护~||~根据工作流程，能够提高工作效率

A. 少了最初工作时的那种冲动和兴奋，工作变得平淡起来~||~对这种周而复始的单调工作越来越感到压抑，找不到新鲜感~||~自己每天都能够比前一天做得更好一点~||~周围的各种环境变化得很快，幸好自己还跟得上

A. 技能成果~||~认知成果~||~情感成果~||~绩效成果

A. 强调课程重点~||~提高学习效果~||~关注信息反馈~||~节约培训时间

A. 高弹性类~||~低弹性类~||~高风险类~||~高稳定类

A. 以关系为中心~||~以成果为中心~||~以工作和任务为中心~||~以层次为中心

A. 自我中心式、非理性化家族管理~||~以人为中心、非理性化家族管理~||~以人为中心、理性化团队管理~||~自我中心式、理性化团队管理

A. 专业技能~||~人文技能~||~理念技能~||~协调技能

A. 爆破式~||~改良式~||~扩张式~||~计划式

A. 5~||~7~||~15~||~20

A. ①②③④⑤~||~①②④③⑤~||~①④②③⑤~||~②①④③⑤