A. 主动~||~奉献~||~务实~||~持久

A. 系统性~||~标准化~||~有效性~||~普遍性

A. 获取~||~整合~||~保持~||~激励

A. 按原来的方案确定素~||~按调整后的方案确定~||~因人而异，区别考虑~||~继续修改

A. 描述法~||~趋势外推法~||~德尔菲法~||~经验预测法

A. 企业每个岗位的人员素质~||~人员的职务变动情况~||~企业每个岗位的人员数量~||~职务空缺的数量及填补方法

A. 成绩记录法比较适合于从事科研教学工作的人~||~适合大学教师、律师等考评~||~本方法需要从外部请来专家参与评估~||~人力、物力耗费较高，时间耗费较长~||~属于结果导向型考评方法

A. 企业账户~||~集体账户~||~机构账户~||~个人账户

A. 人力资源部主管~||~用人部门主管~||~其他部门主管~||~独立评选人

A. 一级劳动力市场~||~二级劳动力市场~||~三级劳动力市场~||~四级劳动力市场

A. 技能成果~||~认知成果~||~情感成果~||~绩效成果

A. 需要花费时间较长~||~必须取得管理层合作~||~相关经验少，评估技术不完善~||~评估带来的压力影响学员学习的积极性~||~员工的表现多因多果，简单的对比数字意义不大

A. 安全第一~||~预防为主~||~以人为本~||~奖惩分明~||~奖惩结合

A. 劳动效率~||~直接成本~||~专利项数~||~间接成本~||~质量要求

A. 相关度~||~标度~||~效度~||~信度

A. 利益获得原则~||~利益补偿原则~||~利益分摊原则~||~利益均等原则

A. 诚信的重要体现是首先要求自己做到言而有信~||~如果因客观原因不能守信了，那么就拿出真诚来感动对方~||~对自己守信是对对方守信的前提~||~不管守信不守信，只要真诚就能够立存于世

A. 4%~||~5%~||~6%~||~7%

A. 企业选人的标准通常是技能高于职业道德~||~没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值~||~只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了~||~职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能

A. 班级规模~||~项目的组成部分~||~课件意图~||~学员的必备条件~||~教学资源