A. 信度~||~效度~||~难度~||~标准化

A. 提问弹性化~||~理论和方法不断发展~||~形式丰富多样~||~测评的内容不断扩展~||~结构化面试成为面试的主流

A. 狭义的劳动法仅指劳动法律部门的核心法律~||~研究劳动法产生的历史条件及其发展、劳动法的基本理论和实践~||~劳动法是指法律的一种伪学科~||~劳动法是以劳动法作为研究对象的理论体系~||~广义的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他～些社会关系的法律规范的总和

A. 优越性效标~||~特征性效标~||~结果性效标~||~行为性效标~||~一般性效标

A. 企业培训计划~||~培训人员计划~||~课程系列计划~||~培训课程计划~||~培训阶段计划

A. 生产管理和计划部门~||~受训人员~||~管理部门和主管领导~||~培训师

A. 培训环境评估~||~培训对象工作成效及行为评估~||~培训计划评估~||~培训对象知识和工作态度评估~||~培训需求整体评估

A. 企业的支付标准~||~各自所占的比例~||~企业的薪酬水平~||~福利项目

A. 调节法定准备金率~||~调整贴现率~||~调整政府购买水平~||~调整公开市场业务~||~调整变动税率

A. “经济人”假设~||~“社会人”假设~||~“自我实现的人”假设~||~“复杂人”假设

A. 工作定额分析法~||~比例定员法~||~劳动效率定员法~||~人员比率法

A. 权利争议~||~利益争议~||~个别争议~||~集体争议~||~团体争议

A. 一岗一薪制~||~技术工资制~||~一岗多薪制~||~薪点工资制

A. 短文法~||~评价量表法~||~记录法~||~强制选择法

A. 促进就业法~||~职业培训法~||~社会保险法~||~劳动福利法~||~劳动安全卫生标准法

A. 领导技能~||~员工可靠度~||~沟通能力~||~员工忠诚度~||~工作态度

A. 明确培训目标~||~培训需求分析~||~培训规划设计~||~培训费用预算

A. 个别争议~||~集体争议~||~利益争议~||~权利争议

A. 企业家有钱~||~企业家可以做慈善事情~||~企业家有能力~||~企业家社会地位高