A. 使用与知名商品近似的名称、包装、装潢~||~抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元~||~季节性降价~||~因转产、歇业降价销售商品

A. 成本使用~||~收支预算~||~资金分配~||~投入产出

A. 课堂讲授~||~测量工具~||~示范模拟~||~角色扮演

A. 最低工资标准~||~工资协议的终止条件与违约责任~||~职工年度平均工资水平及其调整幅度~||~工资分配制度、工资标准和工资分配形式

A. 具有生动的人际互动效应~||~组织的成本较大，效率较低~||~讨论过程真实，易于客观评价~||~被评价者难以掩饰自己特点~||~无法在被评价者之间产生互动

A. 初始调整~||~中期调整~||~跟踪调整~||~终结调整~||~纠偏完善

A. 财务知识~||~观察能力~||~管理知识~||~管理能力

A. 职务分类~||~工作分类~||~职位分类~||~品位分类

A. 信度~||~效度~||~难度~||~标准化

A. 新毕业学生的起薪点~||~薪酬水平地区差异的控制~||~员工异地调配时的薪酬处理~||~被调查企业在加薪时的百分比~||~公司的加班与工作轮班方面的政策

A. 绩效~||~行为~||~工作~||~技能

A. 自己解决~||~找同事帮忙~||~放弃~||~怪自己学的知识少

A. 诚实劳动，不弄虚作假~||~踏实肯干，不搭便车~||~以诚相待，不欺上瞒下~||~主动担当，不自保推责

A. 集权是大生产的客观要求~||~要有必要的权力集中~||~主动性的必要组织条件~||~要有必要的权力分散~||~集中精力抓重大问题

A. 健全的员工绩效管理体系~||~完善的劳动人事规章规则~||~系统的工作岗位分析与评价制度~||~静态的员工教育培养和训练体制

A. 简单相加法~||~系数相乘法~||~百分比系数法~||~自然数计分法

A. 人性是人类社会中的主观存在~||~人性假设的主体是管理者~||~人性假设是管理者对被管理者实施管理的依据~||~人性假设是管理者对被管理者实施管理的基础或前提~||~管理者对被管理者的人性的看法并非一成不变

A. 相关性~||~可靠性~||~精确度~||~可行性~||~区分度

A. “两低于”原则~||~年工资收入~||~企业经济效益~||~月工资收入~||~企业短期货币工资决定方式

A. 感情效应~||~测评指标体系不明确~||~近因效应~||~测评参照标准不明确~||~晕轮效应