A. 个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识~||~个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神~||~自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神~||~自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

A. 部分~||~整体~||~阶段~||~全程

A. 案例分析法~||~个案分析法~||~工作指导法~||~事件处理法

A. 为了获得好的成绩，也作弊~||~视而不见，独善其身，考出自己的真实水平~||~感觉考试不公平，但不敢作弊~||~报告监考老师，保证考试公平

A. 没有必要提倡而且在工作中无法具体体现的~||~建立和谐的人际关系．顺利开展职业活动必不可少的因素~||~我国宪法规定的每个公民应该履行的一项义务~||~加强个人修养、促进个人进步的精神力量

A. 劳动法律~||~宪法~||~国务院劳动行政法规~||~劳动规章

A. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之~||~加强自我省察，做到“慎独”~||~不论遇到怎样的人和事，都要有求必应~||~对自己所做的任何一件好事，都要牢记于心

A. 充分就业~||~同质劳动力获同样工资~||~体现工资差异~||~劳动力资源的最优分配~||~增大工资总额

A. 心理测量~||~心理测验~||~物理测量~||~物理测验

A. 成绩评定比较主观~||~可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到较高的效率~||~由于考试题目较多．可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度~||~不能全面考察应聘者的态度、品德、管理能力、口头表达能力和操作能力~||~笔试往往作为应聘者的初次竞争．成绩台格者才能继续参加面试或下轮的竞争

A. 劳动合同~||~劳动法律法规~||~集体合同~||~劳动法律制度

A. 服务人员~||~事务性工作人员~||~管理人员~||~技术操作人员

A. 利益激励型~||~利益约束型~||~利益协调型~||~利益平衡型

A. 财政政策~||~收入政策~||~金融政策~||~货币政策

A. 正确~||~错误

A. 绩效~||~成员满意度~||~团队学习~||~外人的满意度~||~薪酬

A. 学习岗位规则~||~执行操作规程~||~遵守行业规范~||~严守法律法规

A. 工作总量~||~工时定额~||~产量定额~||~劳动总量~||~工资总量

A. 企业人员计划~||~人力资源发展计划~||~人力资源开发计划~||~人力资源管理计划

A. 社会发展需要的多元化~||~不同员工的发展需求不同~||~个体发展需求的多元化~||~员工的发展需求可能改变~||~现有培训机构的多元化