A. 联想技术~||~构成技术~||~表现技术~||~个案分析技术

A. 分析单位的招聘要求~||~选择适合的招聘方法~||~制订严格的招聘计划~||~分析招聘人员的特点~||~确定适合的招聘来源

A. 汇总报表~||~满意度调查表~||~例会制度~||~劳动管理表单

A. 创新能力开发体系~||~创新能力激励体系~||~创新能力结构体系~||~创新能力配置体系

A. 调节法定准备金率~||~调整税率~||~调整利率~||~调整贴现率~||~公开市场业务

A. 岗位分析~||~岗位评价~||~绩效考核~||~培训开发

A. 有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序~||~有助于提高人们的社会道德水平，促进社会良好风尚的形成~||~有助于企业有效掌控员工的思想和行为~||~有助于完善人格，促进人的全面发展

A. 进入战略~||~发展战略~||~稳定战略~||~撤退战略~||~并购战略

A. 弗洛姆~||~莱文泽尔~||~爱德华•桑代克~||~赫兹伯格

A. 不断提高工作效率~||~提高服务与产出水平~||~劳动分工更加合理~||~工作环境进一步改善~||~统一指挥分级管理

A. 操作性较强~||~适合对管理性工作岗位的考评~||~重在工作过程~||~适合生产性、操作性工作岗位的考评

A. 赠与~||~政府购买~||~税收~||~转移支付~||~政府呆坏帐

A. 法律原则~||~国家意志~||~劳动权利~||~法律渊源

A. 社会环境~||~自然环境~||~法律环境~||~工作环境~||~国际环境

A. 培训实施者~||~培训学员同事~||~培训组织者~||~培训学员领导和下属~||~培训的对象

A. 衣着面貌~||~风度气质~||~应变能力~||~内在潜质

A. 集体协商是平等协商的准备阶段~||~平等协商属于职工民主参与管理的形式~||~集体协商所达成的集体合同受国家法律保护~||~集体协商的法律依据是劳动法中的集体合同制度

A. 是否具有能力做好培训~||~是否能够了解受训人员~||~是否有良好的教学水平~||~是否掌握受训人员能接受的教学方怯~||~是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容

A. “经济人”假设~||~“社会人”假设~||~“自我实现的人”假设~||~“复杂人”假设