A. 劳动合同~||~雇用规则~||~司法解释~||~集体合同

A. 学员构成~||~工作程序~||~工作压力~||~工作内容~||~工作可离度

A. 对面试考官的要求较少~||~所收集信息范围不受限制~||~有利于提高面试的效率~||~对所有应聘者均按同一个标准进行~||~便于进行分析、比较，减少主观性

A. 后者重点是发现受训人员的优缺点~||~前者需要设计具有探索价值的题目~||~后者着眼于讨论中成员间的相互影响~||~前者着眼于达到某种事先确定的目标

A. 偏态~||~正偏态~||~正态~||~负正态

A. 把自己的东西收好，不给他随便用的机会~||~自己也使用他的东西~||~告诉他这种行为会影响他的形象~||~随他使用

A. 薪酬等级数量多~||~薪酬等级数量少~||~有利于员工横向工作调整~||~员工只有职位升迁才能得到相对满意的薪酬~||~适用于成熟的、等级性强的企业

A. 法官法~||~判例法~||~习惯法~||~成文法

A. （△W/△D）/（W/D）~||~（△D/△W）/（D/W）~||~（△W/W）/（△D/D）~||~（△D/D）/（△W/W）

A. 决策模拟竞赛法~||~角色扮演~||~公文处理模拟法~||~案例分析~||~无领导小组讨论

A. 民主、审慎、法制~||~忠诚、谨慎、人本~||~忠诚、秩序、勤勉~||~忠诚、审慎、勤勉

A. 推荐法~||~校园招聘~||~档案法~||~网络招聘~||~布告法

A. 公司工作说明书~||~部门工作说明书~||~岗位工作说明书~||~行业工作说明书

A. 劳动关系~||~劳动合同关系~||~经济关系~||~劳动法律关系

A. 25%~||~50%~||~75%~||~90%

A. 管理知识~||~人际关系能力~||~观察能力~||~财务会计知识~||~记忆能力

A. 说明材料的来源~||~以图像记录为依据~||~应包括有利和不利的记录~||~详细记录事件发生的时间、地点和参与者~||~尽可能对行为的过程、环境和结果作出说明

A. ①②③④⑤~||~③②①④⑤~||~③①④②⑤~||~④①③②⑤

A. 开展薪酬的市场调查~||~制定年度员工薪酬激励计划~||~调查各类员工的薪酬状况~||~对员工的薪酬进行必要调整~||~对报告期内人工成本进行核算

A. 目标和要求~||~指标和要求~||~目标和内容~||~指示和内容