A. 是否具有能力做好培训~||~是否能够了解受训人员~||~是否有良好的教学水平~||~是否掌握受训人员能接受的教学方法~||~教师个人家庭背景以及过往实践经验

A. 人力资源管理成本项目、建立成本核算项目~||~确定具体项目的核算方法~||~制定本企业的人力资源管理标准成本~||~统计与控制人力资源管理实际成本支出~||~审核和评估人力资源管理实际成本支出

A. 要有利于工人进行生产劳动~||~增加工人辅助生产的时间~||~要为企业创造良好的工作环境~||~要有利于工人的身心健康~||~要有利于发挥工作地装备使用

A. 给下属有申诉的机会~||~有利于员工改进行为和表现~||~对管理者知识和能力要求高~||~尤其适用于参与意识不强的下属~||~让员工明白上级对其优缺点的评价

A. 人体利用~||~工具和设备设计~||~作业分析~||~工作条件的改善~||~工作地布置

A. 经济评价指标~||~有效性~||~招聘效率~||~总成本效用~||~招聘完成情况

A. 职业纪律与人情水火不相容~||~领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为~||~在职业纪律面前，人人平等~||~即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改

A. 考勤制度~||~用人制度~||~定员标准~||~工作岗位~||~用人基本状况

A. 破冰活动~||~学员自我介绍~||~培训主题介绍~||~确认培训时问

A. 人力资本是活的资本~||~人力资本凝结于劳动者体内~||~人力资本是有形资本~||~人力资本内含一定经济关系

A. 企业雇主~||~公司董事会~||~工会代表~||~单位行政部门

A. 反复教育，引导大家不要利用公家电话拨打私人电话~||~制定制度，规定凡用公家电话拨打私人电话者，扣除其当月奖金~||~到电话局查询，将乱打电话的号码及其费用情况公布于众~||~采用新的电话装置，实行每人每月定额的电话费管理办法

A. 财政政策~||~就业政策~||~货币政策~||~金融政策~||~收入政策

A. 人员需求计划~||~人员供给计划~||~工作岗位分析~||~工作岗位调查

A. 思维能力~||~想象能力~||~身体能力~||~体质素质~||~心理运动能力

A. 双向关系~||~双务关系~||~劳动关系~||~聘用与被聘用关系

A. 国家法律法规~||~外事纪律~||~涉外礼仪~||~国别概况~||~职业道德

A. 关闭电灯~||~多数情况下会关闭电灯~||~因为没有这方面的规定，关或不关闭电灯就无所谓了~||~没有注意过

A. 按月领取工伤津贴~||~按月领取伤残抚恤金~||~领取一次性伤残补助金~||~与在岗职工同等的福利待遇~||~领取一次性就业补助金

A. 40人~||~50人~||~90人~||~100人