A. 行业性市场~||~世界市场~||~商品性市场~||~地方市场~||~全国性市场

A. 类似性~||~一致性~||~多样性~||~特殊性

A. 月度计划控制~||~效率控制~||~年度计划控制~||~战略控制

A. 正确~||~错误

A. 薪酬等级数量多~||~薪酬等级数量少~||~有利于员工横向工作调整~||~员工只有职位升迁才能得到相对满意的薪酬~||~适用于成熟的、等级性强的企业

A. 培训形式比较灵活~||~对培训环境要求不高~||~可随时满足员工某一方面的培训需求~||~讲授内容集中于某一专题

A. 定额工时~||~实作工时~||~实耗工时~||~标准工时

A. 通过敲打墙壁。提示邻屠~||~登门说明，让邻房注意~||~认为邻居的活动一会儿就会结束，自己可以再忍受一会儿~||~虽然自己很生气，但以不想让邻居扫兴

A. 劳动定员与劳动定额的内涵不同~||~企业定员是对劳动力使用的限额~||~劳动定员是劳动定额的一种特殊形式~||~劳动定额采用的劳动时间单位是“工时”、“工日”等

A. 只能定性分析~||~不能量化~||~能区分行为重要性~||~费时费力~||~注重行为过程的结果

A. 有利于提高岗位工作效率~||~使工作的范围和责任增加~||~使员工有更多机会实现个人价值~||~为员工发展提供了更广阔的的空间

A. 时间跨度较大~||~考评员工的短期表现~||~能做定性分析~||~记录和观察费时费力~||~提供客观事实依据

A. 购买者集中在少数地区~||~需求具体派生性~||~需求缺乏弹性~||~需求有较大的波动性~||~专业人员购买

A. 参与模型~||~领导情境理论~||~路径一目标理论~||~费德勒的权变模型

A. 人才制高点~||~组织制高点~||~技术制高点~||~成本制高点~||~市场制高点

A. 全程控制~||~事前控制~||~重点控制~||~事后控制~||~事中控制

A. 劳动合同~||~就业许可证~||~三方协议~||~用人许可证

A. 职业技术学校~||~人力资源部门~||~就业中介机构~||~再就业服务中心

A. 监督系统~||~控制系统~||~评审系统~||~申诉系统

A. 第一阶段AP递增~||~第一阶段AP递减~||~第二阶段MP递减~||~第二阶段MP递增~||~第三阶段MP为负值