A. 领先原则~||~有效原则~||~总成本最低原则~||~持久原则

A. 基于岗位的**制度~||~基于能力的**制度~||~计件**制~||~提成**制

A. 准确标注制度的名称~||~界定制度的作用对象与范围~||~明确工资支付与计算标准~||~涵盖该项工资制度的所有工作内容~||~提交公司领导批准

A. 劳动报酬总额~||~福利费用~||~房屋折旧费用~||~教育费用~||~劳动保护费用

A. 目的在于人事客观事实~||~结论具有客观性~||~以某种价值判断为基础~||~结论具有主观性~||~目的在于为政府制定经济政策服务

A. 培训项目的确定~||~培训需求的分析~||~评估手段的选择~||~培训成本的预算

A. 培训的意义和目的~||~入职培训的地点~||~人职培训的基本要求标准~||~特殊情况不能参加人职培训的解决措施

A. 处处为企业着想~||~坚持企业利益高于一切~||~尊重集体，核心就是尊重领导~||~忠诚所属企业

A. 周密部署~||~贯彻执行~||~强化落实~||~统筹兼顾

A. 成年人口观~||~在岗人员观~||~人员素质观

A. 保证员工合法权益~||~降低人力资源管理费用~||~防止滥用管理费用~||~最大限度地控制人工成本

A. 进行静态管理~||~照章办事，强调工作的规范性~||~以“事”为中心~||~处于决策层的地位

A. 审查简历的页数~||~分析简历的附件~||~分析简历的结构~||~审查简历的主观内容

A. 全面任务分析模型~||~循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~阶段评估模型

A. 关键事件法~||~评分法~||~因素比较法~||~捧列法

A. 培训什么~||~培训方法~||~为什么要培训~||~培训方式~||~谁最需要培训

A. 结合实际按需施教~||~确保员工任职资格~||~提高员工总体素质~||~按照岗位需要培训

A. 质量责任~||~管理责任~||~看管责任~||~安全责任~||~消耗责任

A. 计划类角色~||~人际关系类角色~||~信息类角色~||~改革创新类角色~||~决策类角色

A. 最低工资率~||~最低工资~||~最低工资数额~||~最低工资制度