A. 以员工发展规划为依据~||~以企业的战略为目标~||~培训时间长、内容广~||~培训后必须进行考核~||~多种培训方法并用

A. 任务分析法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~个人面谈法~||~现场观察法

A. 计算经济补偿金~||~了解人民的收入水平~||~计算离休退休金~||~了解人民的生活水平~||~计算最低工资标准

A. 求同存异~||~出奇制胜~||~公平竞争~||~互相协作

A. 只包含有效的工作行为~||~描述了员工的行为~||~描述了员工行为产生的结果~||~描述了行为产生的背景~||~员工自己描述工作中的关键事件

A. 排列法~||~分值法~||~分类法~||~评分法

A. 人员推销~||~广告~||~营业推广~||~宣传~||~公共关系

A. 确认培训时间~||~准备相关资料~||~培训后勤准备~||~培训器材维护

A. 劳动责任~||~劳动技能~||~劳动强度~||~劳动环境

A. 按照一定的社会标准处理当事双方之间的关系~||~一切按照上司的要求去做~||~尊重知识和权威~||~权衡利弊，处理各种关系

A. 普通能力倾向测试~||~心理运动机能测试~||~特殊职业能力测试~||~行为能力倾向测试~||~思维能力倾向测试

A. 物理测量~||~心理测验~||~物理测验~||~情商测验

A. 失业人数/就业人数~||~失业人数/人口总数~||~失业人数/社会劳动力人数~||~就业人数/失业人数

A. 进行纯技术方面的培训~||~增强雇员沟通、判断技能~||~要用研讨班，录像教学，讲座以及书籍等方式来进行培训~||~增强雇员的个人生活处理能力参考答案

A. 人的发展~||~有效运用人的潜能~||~企业发展~||~有效开发人的潜能~||~社会发展

A. 结论可信度高~||~有利于培训双方相互了解~||~获得员工支持~||~员工更深刻地认识到不足~||~花费时间较少

A. 基本工资~||~绩效工资~||~社会保险~||~晋升机会~||~额外津贴

A. 工作态度考评~||~责任感考评~||~开拓性考评~||~工作热情考评

A. 求才~||~用才~||~育才~||~激才~||~爱才

A. 无奈，抱怨~||~离开这家公司~||~继续找领导索要~||~打官司解决