A. 确认培训时间~||~准备相关资料~||~培训后勤准备~||~培训器材维护

A. 问卷调查法~||~确定性提问~||~不定性提问~||~目标型调查法

A. 随便说说而已，自己也不会当真~||~敷衍~||~估计是一种个人习惯~||~觉得他不可靠

A. 组织参与~||~岗位参与~||~个人参与~||~合理化建议

A. 爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求~||~无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了~||~人们是为着自己而不是为着单位而工作的，爱岗敬业是欺人之谈~||~在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神

A. 智力不足~||~能力不足~||~经验不足~||~人格特质不适合

A. 工作岗位分析~||~工作岗位设计~||~人员流动统计~||~人员需求计划

A. 职工代表大会是由企业职工经过民主选举产生的职工代表组成~||~代表全体职工实行民主管理权利~||~可以替代企业管理~||~职工代表大会具有审议决定权

A. 7~||~10~||~15~||~30

A. 校园招聘~||~借助中介~||~猎头公司~||~熟人推荐

A. 调查表、座谈、现场考察~||~常规工作分析、典型工作分析~||~调查表、常规工作分析、典型工作分析~||~座谈、现场考察、典型工作分析

A. 管理者~||~培训部门~||~培训者~||~后勤部门

A. 目标制定的整体性~||~目标实施的整体性~||~各个目标间不孤立~||~目标设计的针对性

A. 患职业病~||~受到机动车事故伤害~||~外出期间受到伤害~||~在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害~||~在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力伤害

A. 传播范围广~||~作用效果较长，信息量丰富~||~速度快~||~应聘人员数量大~||~企业的选择余地大

A. 科学决策程序化~||~使决策目标具体化~||~为控制提供标准~||~提高企业工作效率~||~决策方法科学化

A. 立法解释~||~任意解释~||~司法解释~||~行政解释

A. 品德规范~||~仪态仪表规范~||~劳动纪律~||~员工业务规范

A. 任务的整体性~||~任务的多样化~||~明确任务的意义~||~定期轮换岗位~||~注重信息沟通与反馈

A. 劳动合同~||~劳动法律、法规~||~集体合同~||~劳动法律制度