A. 信度~||~效度~||~准度~||~精度

A. 公道意识~||~敬业精神~||~合作精神~||~服务意识

A. 横向比较法~||~目标比较法~||~纵向比较法~||~水平比较法

A. 温度与湿度~||~工作地组织~||~工作丰富化~||~照明与色彩

A. 岗位工作的满负荷~||~岗位的工时制度~||~岗位员工的知识化~||~劳动环境的优化

A. 用人单位变更~||~订立劳动合同所依据的客观情况发生变化~||~发生工伤事故~||~发生企业事故

A. 管理制度~||~业务规范~||~技术规范~||~行为规范

A. 劳动责任~||~劳动技能~||~劳动强度~||~社会心理因素

A. 招聘成本小~||~有利于培养员工的忠诚度~||~有利于促进团结，消除矛盾~||~有利于招聘到高质量的人才~||~有利于激励员工，鼓舞士气

A. 科学性、专业性、人为性、复合性~||~传承性、差异性、层次性、功利性~||~时代性、专业性、层次性、综合性~||~基础性、专业性、缜密性、综合性

A. 便于评价结果的汇总~||~反映工作岗位的性质和特点~||~使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较~||~使不同岗位的同一要素的得分可以进行比较~||~使不同岗位的不同要素的得分可以进行比较

A. 月度计划控制~||~效率控制~||~年度计划控制~||~战略控制

A. 时效性~||~创造性~||~收益性~||~累积性

A. 把自己的东西收好，不给他随便用的机会~||~自己也使用他的东西~||~告诉他这种行为会影响他的形象~||~随他使用

A. 培训目标的确定~||~培训计划的确定~||~培训师资的选定~||~培训需求的确定

A. 因素分解法~||~因素比较法~||~排序法~||~评分法

A. 归因~||~内因~||~外因~||~知觉

A. 职务特征~||~技术心理成熟度~||~个性特征~||~工作内容熟练度~||~家庭背景

A. 效率定员标准~||~岗位定员标准~||~单项定员标准~||~设备定员标准

A. 劳动定额是劳动定员的发展形式~||~两者都是对人力消耗所规定的限额~||~二者劳动时间采用的单位长度不同~||~劳动定员与劳动定额的内涵完全一致