A. 宪法~||~劳动法律~||~国务院劳动行政法规~||~劳动规章

A. 工作指导法~||~工作轮换法~||~个别指导法~||~特别任务法

A. 科学发展，高效发展，健康发展~||~以科学为本．科学、平稳、顺利发展~||~以人为本，全面、协调、可持续发展~||~以人为本，科学、高教、健康发展

A. 劳动法的首要原则~||~劳动法律规则~||~劳动法的基本原则~||~劳动纪律制度

A. 忠诚、敬业、无私~||~爱岗、敬业、无私~||~忠诚、审慎、勤勉~||~真诚、慎微、自勉

A. 节俭既是道德义务．也是法律要求~||~节俭是一种精神．在具体事务上可以有所不同~||~节俭是各啬的表现~||~由于生产发展，节俭在当代中国已经失去了必要性

A. 确认培训时间~||~准备相关资料~||~培训后勤准备~||~培训器材维护

A. 在面试之前，已经有一个固定的框架或问题清单~||~对所有应聘者均按同一标准进行，可以提供结构与形式相同的信息~||~主要目的在于给应聘者充分发挥自己能力与潜力的机会~||~所收集信息的范围受到限制~||~要求应聘者有很好的理解能力与应变能力

A. 购买者集中在少数地区~||~需求具体派生性~||~需求缺乏弹性~||~需求有较大的波动性~||~专业人员购买

A. 影响员工的工作~||~对培训者的面谈技巧要求高~||~会占用培训者大量时间~||~不能激发受训者的学习热情

A. 员工学习~||~员工自我保护机制~||~员工激励~||~员工的成熟和发展~||~员工培训

A. 总则~||~主文~||~附则~||~概述

A. 工作内容丰富化~||~工作扩大化~||~纵向扩大法~||~工作多样化~||~工作满负荷

A. 劳动法律关系~||~劳动法律事实~||~劳动法律事件~||~劳动法律行为

A. 头脑风暴法~||~管理者训练~||~模拟训练法~||~敏感性训练

A. 和对方讲道理，注意克制自己~||~如果对方先骂自己-自己可以骂对方~||~蔑视对方，不和对方一般见识~||~为了不使矛盾升级•走开

A. 源自哪~||~怎样好~||~为什么~||~是什么

A. 《公司法》~||~《合同法》~||~《安全法》~||~《工会法》

A. 外部环境~||~内部环境~||~企业实力~||~战略目标~||~长远发展

A. 讲授法~||~专题讲座法~||~研讨法~||~案例研讨法