A. Ed﹥2~||~Ed﹤2~||~Ed﹥1~||~Ed﹤1

A. 需要激励~||~目标激励~||~经常表扬~||~综合激励~||~行为激励

A. 职业技术学校~||~人力资源部门~||~就业中介机构~||~再就业服务中心

A. 人员档案资源~||~人力资源预测~||~行动计划~||~控制与评价

A. 准确性高~||~范围较广~||~适应较快~||~激励性强~||~费用较低

A. 培训目标的确定~||~培训计划的确定~||~培训师资的选定~||~培训需求的确定

A. 分值、等级和列表~||~等级、列表和排序~||~排序、分值和列表~||~分值、等级和排序

A. 因人设岗~||~因制设岗~||~因事设岗~||~因利设岗

A. 保障报酬权~||~保障物质帮助权~||~保障劳动者的劳动权~||~保障休息休假权

A. 激励~||~保障~||~监督~||~调节

A. 决策层~||~参谋层~||~经理层~||~作业层

A. 进行纯技术方面的培训~||~增强雇员沟通、判断技能~||~要用研讨班，录像教学，讲座以及书籍等方式来进行培训~||~增强雇员的个人生活处理能力参考答案

A. 依据科学~||~方法先进~||~计算统一~||~形式简化~||~内容协调

A. 归因~||~内因~||~外因~||~知觉

A. 是培训规划的最后一个机制~||~结果是根据实验加以改进的培训规划~||~试验和改进在制定规划后实行一轮即可~||~对象要从将要参加培训的学员集体中选取

A. Ed﹥2~||~Ed﹤2~||~Ed﹥1~||~Ed﹤1

A. 生产性~||~事务性~||~操作性~||~工作成果可以计量的

A. 品牌名称~||~商标~||~品牌标志~||~记号

A. 通识性、智慧性、止损性、资质性~||~双向性、对等性、资质性、惩罚性~||~社会性、共识性、双向性、对等性~||~单向性、前置性、智慧性、要约性