A. 法律关系~||~劳动关系~||~权利义务~||~法律规范

A. 以事为中心~||~以事为中心~||~以企业为中心~||~以人为中心

A. 信度~||~效度~||~准度~||~精度

A. 基本工资~||~绩效工资~||~社会保险~||~晋升机会~||~额外津贴

A. 平等保护~||~全面保护~||~优先保护~||~基本保护

A. 两者的主体不同~||~两者的内容不同~||~两者的程序不同~||~两者的目的相同

A. 提供互教互学的机会~||~让学员掌握更多业务知识~||~提高处理问题的能力~||~让学员掌握更多理论知识

A. 绩效计划面谈~||~绩效指导面谈~||~绩效考评面谈~||~绩效总结面谈

A. 劳动法律原则~||~劳动法律渊源~||~劳动法律体系~||~劳动法律关系

A. 加班加点工资及津贴补贴标准和奖金分配办法~||~用人单位工资水平、工资分配制度~||~试用期及病、事假等期间的工资待遇~||~特殊情况下职工工资(生活费)支付办法~||~工资支付办法

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~自我考评

A. 进行纯技术方面的培训~||~增强雇员沟通、判断技能~||~要用研讨班，录像教学，讲座以及书籍等方式来进行培训~||~增强雇员的个人生活处理能力参考答案

A. 在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应，将更有可能再次发生~||~令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“强化原则”~||~那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生~||~不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“惩罚原则”~||~如果行为之后没有任何后果，即既没有正性的也没有负性的事后结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为“消退原则”

A. 激励~||~保障~||~监督~||~调节

A. 人力资本是活的资本~||~人力资本凝结于劳动者体内~||~人力资本是有形资本~||~人力资本内含一定的经济关系

A. 设计培训流程~||~实施培训计划~||~制定培训策略~||~拟定培训制度

A. 学习能力~||~道德品质~||~人格特性~||~领导能力

A. 用工权利能力~||~用工行为能力~||~劳动休息权力~||~劳动权利能力~||~劳动行为能力

A. 培训进度和中间效果~||~受训者与培训内容的相关性~||~培训机构和培训人员~||~受训者对培训项目的认知度~||~培训费用的使用情况

A. 不参与议论~||~劝阻同事不要背后议论~||~向领导委婉转运建议~||~参与议论