A. 正确~||~错误

A. 上司~||~同学或老乡~||~自己在公司里结识的几个朋友~||~投有值得信任的人

A. 处处为企业着想~||~坚持企业利益高于一切~||~尊重集体，核心就是尊重领导~||~忠诚所属企业

A. 劳动合同~||~事实劳动关系~||~集体合同~||~形式劳动关系

A. 管理层~||~车间~||~办公室~||~调度

A. 劳动契约关系~||~劳动法律事实~||~劳动合同关系~||~劳动合同事实

A. 参与模型~||~领导情境理论~||~费德勒的权变模型~||~路径-目标理论

A. 创新需要勇气，要敢于冒天下之大不韪~||~创新非人人可为，只有高级专业技术人才才能做到创新~||~创新是对前人的继承和发展，既要崇拜前人又要不断否定前人~||~创新需要发散思维，敢于标新立异

A. 体制障碍~||~市场缺陷~||~诚信障碍~||~经济滞后~||~信息障碍

A. 单向劝导式面谈~||~综合式绩效面谈~||~双向倾听式面谈~||~解决问题式面谈

A. 采用包干负责制~||~生产工人参以制定计划~||~用多项操作代替单项操作~||~在单调的作业中增加一些变动因素

A. 外部环境~||~内部环境~||~企业实力~||~战略目标~||~长近发展

A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平

A. 设县的市级劳动能力鉴定委员会~||~设区的市级劳动能力鉴定委员会~||~不设区的市级劳动能力鉴定委员会~||~设区的县级劳动能力鉴定委员会

A. 岗位评价~||~工作分析~||~岗位规范~||~劳动制度

A. 传播范围广~||~作用效果较长，信息量丰富~||~速度快~||~应聘人员数量大~||~企业的选择余地大

A. 结果导向型考评方法~||~行为导向型主观考评方法~||~品质导向型考评方法~||~行为导向型客观考评方法

A. 选择或定向阶段~||~试验和探索阶段~||~加强阶段~||~融合阶段~||~盟约阶段

A. 超稳定性~||~适用范围上的无限性~||~表现形式上的单一性~||~一定的强制性