A. 诚实公正、严谨求是~||~人尽其才、能置其位~||~有效激励、促进和谐~||~勤勉好学、追求卓越~||~科学管理、合理配置

A. 问卷调查法~||~集体访问法~||~工作盘点法~||~绩效分析法

A. 企业高层管理者~||~人力资源部门~||~相关部门各级领导~||~领导与各级直线管理人员

A. 职工大会~||~岗位参与~||~质量小组~||~政策参与~||~合理化建议

A. 岗位培训规范~||~岗位员工规范~||~时间定额标准~||~双重定额标准~||~产量定额标准

A. 单向劝导式面谈~||~双向倾听式面谈~||~解决问题式面谈~||~综合式面谈~||~分析问题式面谈

A. 150+a~||~200+a~||~240+a~||~400+a

A. 收益形式单一化~||~投资的动态性~||~谁投资，谁收益~||~投资的连续性~||~收益形式多样化

A. 基本工资~||~绩效工资~||~年终分红~||~额外津贴

A. 不可抗拒力造成的费用~||~预付成本~||~考评者定时观察的费用~||~改进绩教的成本~||~考评方法的研制开发的成本

A. 基于岗位的**制度~||~基于能力的**制度~||~计件**制~||~提成**制

A. 劳动协作关系~||~劳动契约关系~||~劳动法律关系~||~劳动合作关系

A. 实际观察法~||~访问调查法~||~问卷调查法~||~工作任务分析法

A. 劳动合同~||~雇用规则~||~司法解释~||~集体合同

A. 产品差异化~||~规模经济~||~绝对成本优势~||~进入分销渠道~||~人力资源需求

A. 任务说明的结果~||~绩效分折的结果~||~需求分析的结果~||~工作分析的结果

A. 全面任务分析模型~||~循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~阶段评估模型

A. 从业人员要树立正确的义利观，坚持不以利取义~||~凡利己之事必包含利人之义，坚持己欲利而利人~||~“慎独”就是小心谨慎，坚持多请示多汇报，避免擅自处理重大事务~||~在原则问题上决不让步，不出卖良心

A. 代扣代缴的个人所得税~||~代扣代缴劳动者个人负担的各项社会保险费用~||~法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费~||~法律、法规规定可以从劳动者工资中扣除的其他费用~||~用人单位按规定代扣住房公积金

A. 在讨论一个论点时~||~在课程的任一部分~||~在开始一个新的话题时~||~目标考核时