A. 经济环境~||~技术环境~||~政治法律环境~||~社会文化环境

A. 校园招募~||~借助中介~||~豬頭公司~||~熟人推薦

A. 知觉~||~内因~||~外因~||~归因

A. 对面试考官的要求较低~||~所收集信息范围不受限~||~有利于提高面试的效率~||~对所有应聘者均按同一个标准进行~||~便于进行分析、比较，减少主观性

A. "有完没完"~||~"我就这态度"~||~"我解决不了，愿意找谁找谁去"~||~"后边等着去"

A. 分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情~||~责备他们不该这样对待自己~||~回忆一下自己是否做错了什么~||~随他去，只要自己没有做错什么就行

A. 道德是人区别于动物的根本标志~||~在人类社会发展史上，道德是稳定不变的~||~虽然社会制度不同，但道德规范是完全相同的~||~道德是处理各种关系的特殊行为规范

A. 因事而异~||~尽职尽责~||~尊重集体~||~为人民服务

A. 个人参与~||~合作参与~||~岗位参与~||~间接参与~||~组织参与

A. 稳定系数~||~外在一致性系数~||~随机系数~||~内在一致性系数~||~等值系数

A. 细选原则~||~精选原则~||~重点原则~||~面广原则

A. 个人目标和企业目标完全一致~||~个人目标与部门目标完全一致~||~个人目标与企业的目标尽可能一致~||~个人目标与企业目标可以不一致

A. 温馨的~||~舒适的~||~宽敞的~||~安静的

A. 面试~||~笔试~||~情景模拟~||~心里测试

A. 体例~||~标准~||~知识和技能~||~工序

A. 不回去取材料，董事长若问，就说他没有具体要求带哪些材料~||~不回去取材料，向董事长承认自己忘记带了~||~回去取材料，向董事长说明情况~||~一边赶往董事长所在的地方，一边联系办公室再派人送一趟

A. 把自行车搬回家~||~再买一辆新的自行车~||~写一张告示，严厉谴责这种损人不利己的行为~||~把自己怀疑的对象的自行车也扎破，以示警告

A. 工作总量~||~工时定额~||~产量定额~||~劳动总量~||~工资总量

A. 内容效度~||~统计教度~||~过程效度~||~结构效度

A. 外部环境的干扰~||~不同项目之间的交叉或相互影响~||~培训教师的素质与培训内容不符~||~培训项目的管理机构没有按照规划实施培训~||~规划中的培训内容没有得到受训员工的认同