A. 国民收入~||~基尼系数~||~人均GDP~||~需求弹性

A. 考勤规定~||~工作时间规定~||~薪资福利规定~||~年休假的规定~||~员工奖惩规定

A. 薪酬调查~||~掌握企业劳动力供给与需求关系~||~岗位分析与评价~||~掌握竞争对手的人工成本状况~||~掌握竞争对手的财务支付能力

A. 能力测验~||~成就测验~||~性向测验~||~情商测验

A. 克制自己不要沉湎于一事物之中，以免玩物丧志~||~越是无人监督，越要严格要求自己~||~要时刻保持谦虚谨慎的作风~||~保持自己的独立人格

A. 产生时问晚~||~比法律的适用范围广~||~内容上显得十分笼统~||~评价标准难以确定

A. 调整社会劳动关系~||~确定社会劳动标准~||~规范劳动市场~||~保护劳动者的合法权益

A. 结论可信度高~||~有利于培训双方相互了解~||~获得员工支持~||~员工更深刻地认识到不足~||~花费时间较少

A. 工作态度考评~||~责任感考评~||~开拓性考评~||~工作热情考评

A. 人的发展~||~社会发展~||~企业发展~||~组织发展

A. 直接成本~||~间接成本~||~生产成本~||~额外成本~||~经营成本

A. 人力资源培训规划~||~人力资源费用计划~||~人力资源战略规划~||~人力资源制度规划

A. 官能够提高学员的行为能力~||~使学员能更好地处理工作环境中的人际关系~||~适用于高层管理人员、中层管理人员的培训~||~该方法可根据培训的具体对象确定培训内容

A. 平等就业权~||~劳动报酬权~||~自由择业权~||~休息休假权~||~职业培训权

A. 要遵循明确任务目标的原则~||~岗位应以“事”“物”为中心设置~||~“因人设岗”是设置岗位的基本原则~||~组织中的岗位设置是由该组织的领导决定的。~||~岗位的权限是赋予岗位员工对人、财、物的支配使用权

A. 应聘者必须在每种测试中都达到一定水平，方能合格~||~每种测试方法都是淘汰性的~||~该方法是将多种考核与测验项目依次实施~||~最后一步淘汰若干低分者

A. 习惯性购买行为~||~化解不协调的购买行为~||~寻求多样化的购买行为~||~和谐的购买行为~||~复杂的购买行为

A. 因素比较法~||~排列法~||~关键事件法~||~评分法

A. 雇主意志~||~雇员意志~||~国家意志~||~社会意志