A. 性质任务~||~职责权限~||~岗位关系~||~劳动环境~||~员工社会关系

A. 扩大政府购买~||~减少政府购买~||~增加政府转移支付~||~增加税收~||~降低税率

A. 劳动法律行为~||~劳动法律渊源~||~劳动法律体系~||~劳动法律事件

A. 奖罚对象说明~||~被考核的评估对象~||~考核结果的使用~||~公平竞争的晋升规定

A. 利益激励机制~||~利益妥协机制~||~综合平衡机制~||~利益博弈机制

A. 监督与岗位关系~||~性别要求~||~劳动条件和环境~||~绩效考评~||~身体条件和资历

A. 担心超市会发生踩踏事故~||~估计超市会丢失很多东西~||~设想警察会立即赶到超市维持秩序~||~相信超市经理和全体员工会迅速行动起来做好工作

A. 描述性测验~||~诊断性测验~||~综合性测验~||~个体性测验~||~预测性测验

A. 无论时间长短都属于非正常失业~||~它的长度是反映失业严重程度的重要指标~||~平均失业持续期相对较短，反映了经济的动态性~||~平均失业持续期延长表明劳动力市场中存在长期失业者

A. 工会~||~最低社会保障~||~劳动力需求量~||~最低劳动标准~||~劳动力供给量

A. 工时利用率~||~产量责任~||~劳动紧张度~||~工作班制

A. 时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求~||~不管自己乐意或者不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作~||~在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作~||~经常加班符合勤勉的要求

A. 消费＋储蓄~||~投资＋储蓄~||~投资＋收入~||~消费＋收入

A. 观察研究方法~||~实证研究方法~||~对比研究方法~||~规范研究方法

A. 职业教育~||~专业培训~||~技术教育~||~技能培训

A. 语言简洁~||~问卷问题清楚明了~||~多采用主观问题方式~||~留有问卷填写者署名的地方~||~主观问题应留足够空间填写意见

A. 个人、企业、社会~||~个人、企业、国家~||~个人、企业、经济~||~个人、社会、国家

A. 失业保险~||~最低社会保障~||~工会~||~规章制度~||~最低劳动标准

A. 目标管理法~||~绩效标准法~||~直接指标法~||~成绩记录法

A. 多线制~||~巴洛克制~||~直线制~||~目标责任制