A. 认知成果~||~学习成果~||~情感成果~||~绩效成果~||~投资回报率

A. 按照领导的要求进行推选~||~按自己熟悉的状况来推选~||~平时谁对自己好就推选谁~||~尽量推选离自己关系较远的人

A. 某公司向职工集资而发生的关系~||~劳动者甲与劳动者乙发生的借贷关系~||~两企业之间签订劳务输出的合同关系~||~某民工被个体餐馆录用为服务员而产生的关系~||~某大学生利用假期义务为社区做社会调查工作而发生的关系

A. 温度和湿度~||~工作地组织~||~工作丰富化~||~照明与色彩

A. 预测效度~||~费用效度~||~内容效度~||~同侧效度

A. 充分发展的可能性~||~全面发展的阶段性~||~发展方向的多样化~||~职业变动的长期性~||~发展结果的差异性

A. 招募成本效用=录用人数/招募总成本~||~招募成本效用=应聘人数/招募期间的费用~||~招募成本费用=被选中人数/选拨期间的费用~||~招募成本费用=正式录用的人数/录用期间的费用

A. 单向劝导式~||~综合式绩效~||~双向倾听式~||~解决问题式

A. 是一种系统化的管理模式~||~更富于参与性~||~具有明确完整的目标体系~||~强调组织控制~||~重视员工的培训和能力开发

A. 工伤医疗费用~||~劳动安全卫生教育培训费用~||~健康检查和职业病防治费用~||~有毒有害作业场所定期检测费用~||~劳动安全卫生保护设施建设费用

A. 预防性策略~||~人事调整策略~||~制止性策略~||~组织变革策略~||~应急性策略

A. 培训什么~||~用什么方法培训~||~为什么要培训~||~用什么方式培训~||~谁最需要培训

A. 有利于协调劳动关系~||~加强企业的民主管理~||~维护职工的合法权益~||~有利于企业约束员工~||~弥补劳动法律法规的不足

A. 授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素~||~培训师必须能够熟练使用现代化的教学工具~||~内部培训师了解企业情况并熟悉行业新动向~||~外部培训师的一般知识较扎实，但对企业情况不甚了解

A. 图解式评价量表法也称图表评估尺度法、尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定表法~||~本方法所采用的考评效标涉及范围较窄~||~本方法使用方便，但设计复杂~||~本方法具有广泛适应性~||~本方法不易出现偏误

A. 企业的组织机构设置为资源共享提供了组织基础~||~将各组织机构的优势培训资源向系统内推介，有利于企业组织系统内部之间的交流学习~||~实行资源共享是企业内部开展培训的优势所在~||~赞同并支持培训资源共享的组织结构不多

A. 对组织整体需要的分析~||~对组织中部门需要的分析~||~对员工个体的分析~||~工作任务需求的分析

A. 效率定员标准~||~岗位定员标准~||~单项定员标准~||~设备定员标准

A. 劳动法律、法规~||~劳动合同管理制度~||~劳动定员定额规则~||~劳动安全卫生制度~||~劳动岗位规范制定规则

A. 绿化~||~噪声~||~照明~||~色彩