A. 变革与学习~||~杰出债导~||~心态和_士气~||~共同愿景~||~沟通与默契

A. 服务市场~||~商品市场~||~技术市场~||~金融市场

A. 仅对企业有约束力，企业职工受劳动合同约束~||~仅对企业职工有约束力，企业受劳动合同约束~||~对企业和企业全体职工都具有约束力~||~对企业和企业全体职工都不具有约束力，他们受劳动合同约束

A. 单班制~||~多班制~||~灵活工时制~||~分职制

A. 行政编制~||~企业编制~||~军事编制~||~事业编制~||~政府编制

A. 依据科学~||~方法先进~||~计算统一~||~形式简化~||~内容协调

A. 薪金~||~工资~||~薪资~||~薪酬

A. 语言简洁~||~问卷问题清楚明了~||~多采用主观问题方式~||~问卷填写者须署名~||~问题后应留填写意见的足够空间

A. 法律原则~||~国家意志~||~劳动权利~||~法律渊源

A. 岗前培训~||~在岗培训~||~离岗培训~||~业余自学

A. 人体利用~||~工具和设备设计~||~多作业分析~||~工作条件的改善~||~工作地布置

A. 把自己的利益放在第一位~||~无条件地以他人利益为重~||~设身处地为对方着想~||~增强道德体验

A. 普通能力倾向测试~||~心理运动机能测试~||~特殊职业能力测试~||~行为能力倾向测试~||~思维能力倾向测试

A. 先定受训者再定培训内容~||~先定受训课时再定培训内容~||~先定受训目的再定培训内容~||~先定受训课程再定培训内容

A. 辅助地位~||~主导地位~||~引导地位~||~从属地位

A. 不必承担~||~协商是否承担~||~应当承担~||~自愿选择承担

A. 新知识新技能掌握的程度~||~企业运营成本降低的程度~||~企业经营绩效改进的程度~||~受训人员工作改进的程度

A. 双向倾听式面谈~||~绩效计划面谈~||~单向劝导式面谈~||~绩效指导面谈

A. 人员推销~||~广告~||~营业推广~||~宣传~||~公共关系