A. 管理制度主要针对集体而非个人~||~业务规范所规定的对象均具有可重复性特点~||~管理制度是比企业基本制度层次略低的制度规范~||~技术规范是层次最低、约束范围最广的制度规范

A. 财政政策~||~货币政策~||~金融政策~||~收入政策

A. 综合性~||~规律性~||~实用性~||~能动性~||~精确性

A. 职业守则~||~国家法律~||~地方法律法规~||~劳动法

A. 变化~||~不变~||~适当变化~||~以上答案都不对

A. 培训形式比较灵活~||~对培训环境要求不高~||~可随时满足员工某一方面的培训需求~||~讲授内容集中于某一专题

A. 纸笔测验~||~量表法~||~投射测验~||~仪器测量法

A. 人力资源规划~||~行业工资标准~||~工资指导线标准~||~在职员工人数~||~企业人员工资水平

A. 流程图是分析生产程序的工具~||~操作人程序图以宏观的物料流程为对象~||~人一机程序图是显示机手并动的操作程序图~||~多作业程序图主要用于分析研究多个岗位分工与协作关系

A. 引导学员心态~||~发放调查问卷~||~向培训师致谢~||~评估培训效果

A. 是培训规划的最后一个机制~||~结果是根据实验加以改进的培训规划~||~试验和改进在制定规划后实行一轮即可~||~对象要从将要参加培训的学员集体中选取

A. 员工医疗费和失业保险费属于工资项目下的子项目~||~非奖励基金的奖金不属于工资和基金项目下的费用~||~在审核下一年度的人力成本预算时，首先要检查项目是否齐全~||~员工权益资金的项目和标准设计国家，企业和员工三者的利益

A. 对工作表现差的员工是一种“激励”~||~对组织中其他的员工起到警示和告诫的作用~||~有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制~||~可以起到“惩一儆百”的作用~||~必然会使员工的工作满意度急剧下降

A. 个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识~||~个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神~||~自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神~||~自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

A. 合法性~||~主体平等性~||~意思表示一致性~||~法律约束性~||~双方利益的公平性

A. 雇主意志~||~雇员意志~||~国家意志~||~社会意志

A. 基于岗位的工资制度~||~基于能力的工资制度~||~计件工资制~||~提成工资制

A. 招聘到精英人员~||~获得组织所需要的人~||~增加单位人力资源储备~||~提高单位影响力

A. 动态优势原理~||~同素异构原理~||~互补增值原理~||~激励强化原理~||~公平竞争原理