A. 及时性~||~节约性~||~适应性~||~合理性

A. 角色扮演法~||~拓展训练~||~管理者训练~||~模拟训练~||~敏感性训练

A. 福利支付以劳动为基础~||~法定性~||~企业自定性~||~灵活性~||~公平性

A. 培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题~||~对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化~||~将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化~||~在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训方式来决定~||~培训的目标要能有效地指导培训者和受训者

A. 道德是人区别于动物的根本标志~||~在人类社会发展史上，道德是稳定不变的~||~虽然社会制度不同，但道德规范是完全相同的~||~道德是处理各种关系的特殊行为规范

A. 脑力技能~||~人工技能~||~体力技能~||~概念技能

A. 人员录用效用一录用人数／招聘总成本~||~人员录用效用=应聘人数／招募期间的费用~||~人员录用效用一被选中人数／选拔期间的费用~||~人员录用效用一正式录用的人数／录用期间的费用

A. 预防性策略~||~人事调整策略~||~制止性策略~||~组织变革策略~||~应急性策略

A. 10％~||~12％~||~40％~||~80％

A. 限制因素分析~||~相关因素分析~||~潜在问题分析~||~过去情况分析~||~目标与效益分析

A. 数据采集~||~现场调查~||~规章制度~||~岗位规范~||~工作说明书

A. 人人可为~||~有利可图~||~只要想为，便可为~||~对他人的要求

A. 任务整体性~||~多样化~||~任务的意义~||~自主权~||~任务重要性

A. 反映劳动法律部门的特点~||~是指导性的法律规范~||~反映调整的劳动关系的特殊性~||~高度稳定性~||~高度的权威性

A. 失业造成家庭生活困难~||~失业造成劳动力资源的优化配置~||~失业是劳动力资源浪费的典型形式~||~失业直接影响劳动者精神需要的满足程度~||~失业有利于国民收入的增长

A. 最优经济效果~||~最优比例~||~最优发展速度~||~最优战略

A. 员工的个人意愿~||~社会平均工资水平~||~员工家属的意愿~||~劳动就业实际情况~||~管理人员的意愿

A. 劳动环境~||~劳动对象~||~劳动资料~||~劳动者

A. 忍气吞声，默默地承受着~||~针锋相对，据理力争~||~坚持自己为人处事的原则~||~了解对方的特点，注意把握策略