A. 行为人的意思表示必须包含建立、变更和终止劳动关系的意图~||~意思表示必须完整的表达劳动法律关系建立、变更和终止的必须内容~||~行为人必须以一定方式将自己的内心意图表示于外部，可以由他人客观的加以识别~||~劳动法律行为不依当事人的主观意志为转移~||~劳动法律行为不依当事人的主观需求为转移

A. 亚当•斯密~||~希克斯~||~马歇尔~||~瓦尔拉

A. 节约是企业兴盛的重要保证~||~节约是从业人员立足企业的品质~||~节约是从业人员事业成功的法宝~||~节约是企业赢得利润的最关键的手段

A. 爱岗敬业是对人们工作态度和职业态度的普遍要求~||~树立和增强爱岗敬业意识，提高物质待遇是前提和关键~||~倡导爱岗敬业，也要考虑人们的个人需要~||~爱岗敬业是现代企业管理的重要内容

A. 认知~||~态度~||~智慧~||~感觉

A. 认知成果~||~技能成果~||~绩效成果~||~情感成果

A. “别那么节俭!几头大蒜，不值得伤心”~||~“要是长得再长一点，就可以炒菜了”~||~“好像春天到了”~||~“眼不见心不烦，扔了它，我再去买几头”

A. 考评信息的虚假程度~||~考评的准确性~||~考评结果的反馈方式~||~考评的公正性

A. 最低工资率~||~最低工资~||~最低工资数额~||~最低工资制度

A. 作息时间~||~考勤办法~||~考核制度~||~劳动任务~||~薪酬结构

A. 以事为中心~||~以企业为中心~||~以人为中心~||~以社会为中心

A. 思维能力和应用能力~||~知识能力和动手能力~||~知识能力和举一反三能力~||~一般知识能力和专业知识能力

A. 人员需求计划~||~人员供给计划~||~工作岗位分析~||~工作岗位调查

A. 开诚布公相处，多批评指正同事的缺点和不足~||~坚持让事实说明一切，遇到误解时少解释、少争论~||~加强同学、老乡间的联系和沟通，形成稳定的信赖关系~||~彼此看重对方，不说同事的坏话

A. 用人单位缴费率应控制在职工工资总额的6％左右~||~用人单位缴费率应控制在职工工资总额的4％左右~||~职工缴费率一般为本人工资收入的2％~||~职工缴费率一般为本人工资收入的1％~||~职工缴费率一般为本人工资收入的3％

A. 一至三级~||~一至四级~||~八至十级~||~七至十级

A. 劳动法律关系~||~劳动法律事实~||~劳动法律事件~||~劳动法律行为

A. 智商~||~记忆能力~||~理解速度~||~数字才能~||~财务会计知识

A. 对于他布置的任务暂不执行，等明确了再说~||~凡是他布置的任务都要求他白纸黑字地签字~||~多与他交流，看看他的决定到底是什么~||~无法相处，思考离开他

A. 录用比~||~招聘完成比~||~应聘比~||~总成本效用