A. 顾客力量分析~||~现有竞争对手分析~||~供应商力量分析~||~潜在竞争对手分析~||~替代产品或服务威胁的分析

A. 大材小用~||~小材小用~||~各尽所能~||~人尽其才~||~动态适应

A. 管理的系统化~||~管理手段的现代化~||~管理的规范化~||~管理思想的哲学化~||~管理的标准化

A. 35小时~||~40小时~||~48小时~||~50小时

A. 自信心~||~创造性~||~内驱力~||~领导动机~||~随机应变的能力

A. 先易后难~||~先熟悉后生疏~||~循序渐进~||~先具体后抽象~||~由内而外

A. 2/3以上~||~全部~||~3/4~||~半数以上

A. 产量定额~||~单项定额~||~工时定额~||~综合定额

A. 仪表堂堂~||~语言规范~||~举止优雅~||~待人热情

A. 笔试~||~问卷法~||~面谈~||~观察法

A. 合理的决策标准~||~有效的信息体统~||~系统的决策观念~||~科学的决策程序~||~决策方法科学化

A. 促进市场经济繁荣发展，应多鼓励消费，少提倡节俭~||~市场经济条件下，讲职业道德不利于营造竞争氛围~||~市场经济对职业道德既有正面影响，又有负面影响~||~市场经济要求人们具有义利并重的道德观点

A. 物理测量~||~心理测验~||~物理测验~||~情商测验

A. 流程图~||~安排表~||~分类表~||~一览表

A. 科学性、专业性、人为性、复合性~||~传承性、差异性、层次性、功利性~||~时代性、专业性、层次性、综合性~||~基础性、专业性、缜密性、综合性

A. 人力资源费用预算~||~人力资源费用控制~||~人力资源费用监督~||~人力资源费用结算

A. 即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行~||~对于领导含糊交办的任务，要含糊执行~||~如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法~||~一般不越级汇报工作

A. 实际产出~||~计划产出~||~工作成效~||~劳动成果

A. 是否具有能力做好培训~||~是否能够了解受训人员~||~是否有良好的教学水平~||~是否掌握受训人员能接受的教学方法~||~教师个人家庭背景以及过往实践经验