A. 用工权利能力~||~用工行为能力~||~劳动休息权利~||~劳动权利能力~||~行为能力

A. 灵活自由~||~问题可因人而异~||~标准统一~||~得到信息较深入~||~效率较高

A. 职业化就是职业的终身化、固定化~||~职业化也称专业化~||~职业道德、职业荣誉感、职业责任感是职业化素养中的根本内容~||~职业化是全球职场的通用语言和职场文化

A. 美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念~||~“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关~||~敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别~||~敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工

A. 改进绩效~||~指出员工的不足~||~激励员工~||~提供更好的工作方法

A. 乙甲丙丁~||~丙甲乙丁~||~甲乙丙丁~||~丁甲丙乙

A. 正确~||~错误

A. 公布广告~||~校园招聘~||~借助中介~||~网络招聘~||~熟人推荐

A. 条文式~||~便函式~||~条例式~||~总结式

A. 薪酬支付形式设计~||~薪酬项目的比例~||~薪酬调整制度设计~||~薪酬项目的构成~||~工资等级标准设计

A. 员工福利~||~表彰嘉奖~||~荣誉称号~||~奖章授予

A. 开展薪酬的市场调查~||~制定年度员工薪酬激励计划~||~调查各类员工的薪酬状况~||~对员工的薪酬进行必要调整~||~对报告期内人工成本进行核算

A. 标准正文由一般要素和特殊要素构成~||~概述由封面、目次、前言和首页构成~||~定员标准由概述、标准正文和补充构成~||~一般要素包括标准名称、范围和引用标准

A. 合理定价~||~工艺创新~||~选择合适的买主~||~参与国际竞争~||~合理组合产品

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~合理的分工

A. 观察法~||~重点团队分析法~||~问卷调查法~||~工作任务分析法

A. 专业培训公司~||~经理人作为培训资源~||~培养企业内部培训师~||~标准化培训产品~||~商学院校

A. 劳动法律行为不依当事人的主观需求为转移~||~劳动法律行为不依当事人的主观意志为转移~||~行为人的意思表示必须包含建立、变更和终止劳动法律关系的意图~||~行为人的意思表示必须完整地表达劳动法律关系建立、变更和终止的必需内容~||~行为人必须以一定方式将自己的内心意图表现出来，可以由他人客观地加以识别

A. 企业内部资料和外部资料~||~组织资料和员工资料~||~原始资料和次级资料~||~历史资料和现状资料

A. 市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜~||~即使在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”~||~要做到爱岗敬业就应一辈子在一个岗位上无私奉献~||~在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由