A. 格雷纳模式~||~法国模式~||~莱维特模式~||~利温模式

A. 工会~||~当地人民政府~||~市级以上政府~||~民政部门

A. 个人面谈法~||~现场面谈法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~任务分析法

A. 减少误差，实事求是~||~全方位、多角度~||~重视信息反馈和双向交流的理念~||~可以静态地检查发展效果

A. 第一阶段AP递增~||~第一阶段AP递减~||~第二阶段MP递减~||~第二阶段MP递增~||~第三阶段MP为负值

A. 自下而上~||~由表及里~||~由里及表~||~由远及近

A. 仅对企业有约束力，企业职工受劳动合同约束~||~仅对企业职工有约束力，企业受劳动合同约束~||~对企业和企业全体职工都具有约束力~||~对企业和企业全体职工都不具有约束力，他们受劳动合同约束

A. 学习成绩~||~管理能力~||~主观内容~||~客观内容

A. 工伤医疗费用~||~劳动安全卫生教育培训费用~||~健康检查和职业病防治费用~||~有毒有害作业场所定期检测费用~||~劳动安全卫生保护设施建设费用

A. 校园招聘~||~猎头公司~||~熟人推荐~||~档案筛选

A. 成对比较法~||~回忆印象评判法~||~加权综合考评法~||~目标等级考评法

A. 管理游戏~||~公文处理~||~案例分析

A. 劳动合同~||~劳动法律法规~||~集体合同~||~劳动法律制度

A. 经历要求~||~指导性培训计划~||~推荐教材~||~参考性培训大纲

A. 确认培训时间~||~准备相关资料~||~培训后勤准备~||~培训器材维护

A. 对事不对人~||~考虑到行为的情境~||~考评特定的工作行为~||~也可考评品质特征~||~具有较小的时间跨度

A. 集体协商制度~||~集体协商~||~劳动争议处理~||~平等协商

A. 改善组织的环境~||~提高组织的知名度~||~提高组织效率和经济效益~||~提高组织员工的素质

A. 立法解释~||~任意解释~||~司法解释~||~行政解释

A. 初步面试~||~结构化面试~||~诊断面试~||~非结构化面试