A. 是管理者与员工双方沟通的过程~||~管理者将考核意见向员工传达的一个过程~||~是绩效考核之后不可或缺的一步~||~每时每刻都在发生作用

A. 能为晋升决策提供依据~||~很少出现评价失误~||~能提高员工的工作积极性~||~可以进行横向比较~||~适合对员工提供建议

A. 清单式提问~||~开放式提问~||~举例式提问~||~封闭式提问

A. 拟订面谈计划~||~收集各种与绩效相关的信息资料~||~预先告知被考评者面谈的时间~||~预先告知被考评者应准备的各种绩效记录~||~预先告知被考评者面谈的地点

A. 职业劳动是人们无亲的选择~||~职业劳动是人们谋生的手段~||~职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果~||~职业劳动是人生的全部内涵

A. 要素有用原理~||~能位对应原理~||~互补增值原理~||~动态适应原理

A. 经济效益~||~社会效益~||~最低成本~||~最大利润

A. 职业化管理是一种不再强调过程的管理~||~职业化管理本质上是一种法治化管理~||~建立职业化标准是实施职业化管理的关键步骤~||~直觉和灵活应变是推动职业化管理的重要措施

A. 职业化就是职业的终身化、固定化~||~职业化也称专业化~||~职业道德、职业荣誉感、职业责任感是职业化素养中的根本内容~||~职业化是全球职场的通用语言和职场文化

A. 由高到低~||~由大到小~||~由优到劣~||~由难到易~||~由上到下

A. 例会制度是以书面的形式沟通~||~终向信息沟通报考上向沟通和下向沟通~||~汇总报表包括工作进行状况汇总报表与业务报告两类~||~正式通报的优点是信息传递准确且沟通内容易于保存

A. 用人的数量和质量要求~||~规定各类人员划分标准~||~各工种工序的工艺流程~||~核算定员的基本原理和方法~||~采用的典型设备和技术条件

A. 要有利于工人的身心健康~||~要增加工人消除疲劳的时间~||~要为工人创造良好的工作环境~||~要有利于工人进行生产劳动~||~要有利于发挥工作地装备效能

A. 培训性质~||~行政服务~||~交通情况~||~座位安排~||~教材准备

A. 约定要式合同~||~非要式合同~||~法定要式合同~||~口头合同

A. 人的发展~||~社会发展~||~企业发展~||~组织发展

A. 因素比较法~||~排列法~||~关键事件法~||~评分法

A. 普通能力倾向测试~||~心理运动机能测试~||~特殊职业能力测试~||~行为能力倾向测试~||~思维能力倾向测试

A. 整顿~||~清扫~||~整理~||~清洁~||~素养

A. 服务人员~||~销售人员~||~科研人员~||~管理人员~||~事务性人员