A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~和谐的家庭关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 有效工资~||~支付工资~||~货币工资~||~实得工资

A. 不固定~||~双方商议决定~||~市场决定~||~个人年薪的大约三分之一

A. 考评信息的虚假程度~||~考评的准确性~||~考评结果的反馈方式~||~考评的公正性

A. 工作评价~||~工作分析~||~岗位设计

A. 参与模型~||~领导情境理论~||~路径一目标理论~||~费德勒的权变模型

A. 物质刺激~||~满足社会需要~||~内部激励~||~搞好人际关系

A. 无条件忠君~||~达则兼济天下，穷则独善其身~||~竭尽忠心和能力报效国家~||~在其位谋其政，不在其位不谋其政

A. 成本较低~||~选择余地大，涉及范围广~||~方便快捷~||~不受地点和时间的限制~||~使求职申请书、简历等重要资料的储存、分类、处理和检索更加便捷和规范

A. 循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~全面性任务分析模型~||~薪酬差距分析模型~||~前瞻性培训需求分析模型

A. 定限排列法和成对排列法~||~逐一排列法和关键岗位排列法~||~相对排列法和绝对排列法~||~级别排列法和业绩排列法

A. 学习费用低~||~学习者自主性很强~||~不影响工作~||~学习内容不受限制

A. 工作评价~||~工作说明书~||~访谈记录~||~工作任务分许记录表~||~工作规范

A. 心理测试人员必须经过专业培训~||~测力测试方法要科学~||~对应聘者的隐私加以保护~||~要有严格的程序~||~心理测试结果不是唯一的评定依据

A. 管理者~||~培训部门~||~培训者~||~后勤部门

A. 平等就业权~||~基本保护~||~自由择业权~||~全面保护~||~优先保护

A. 国家法律法规~||~外事纪律~||~涉外礼仪~||~国别概况~||~职业道德

A. 要素有用原理~||~能位对应原理~||~互补增值原理~||~动态适应原理

A. 分析单位的招聘要求~||~选择适合的招聘方法~||~制订严格的招聘计划~||~分析招聘人员的特点~||~确定适合的招聘来源

A. 服务市场~||~商品市场~||~技术市场~||~金融市场