A. 直接观察~||~事件访谈~||~工作日志~||~书面资料~||~同事报告

A. 认知~||~态度~||~智慧~||~感觉

A. 节约培训成本~||~确认培训目的~||~消除片面需求~||~争取员工支持

A. 进行纯技术方面的培训~||~增强雇员沟通、判断技能~||~要用研讨班，录像教学，讲座以及书籍等方式来进行培训~||~增强雇员的个人生活处理能力参考答案

A. 培训内容~||~培训计划~||~培训方法~||~培训方式

A. 法律关系~||~劳动关系~||~权利义务~||~法律规范

A. 15日~||~20日~||~30日~||~60日

A. 要素有用原理~||~能位对应原理~||~互补增值原理~||~动态适应原理

A. 坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲~||~团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步~||~平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理~||~崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等

A. 规定控制幅度可以促进企业提高定员水平~||~规定控制幅度可适用不同环境不同条件的企业~||~劳动定员标准可采用绝对指标亦可采用相对指标~||~控制幅度的高限是大部分企业可达到的平均水平

A. 战略评价标准~||~实际成效~||~绩效评价~||~越过目标~||~必须建立管理信息系统

A. ①②③④⑤⑥⑦~||~①③②④⑤⑦⑥~||~①②④⑤③⑦⑥~||~①③②⑤④⑥⑦

A. 发展性~||~多因性~||~多维性~||~动态性

A. 清洁工~||~信访人员~||~警卫员~||~医务人员

A. 组织规则~||~岗位规则~||~行为规则~||~时间规则~||~协助规则

A. 是变革的代言人~||~自信和远见~||~行为不循规蹈矩~||~对环境敏感~||~有清楚表达目标的能力

A. 家庭消费~||~个人消费~||~政府购买~||~产业消费

A. 诚实公正、严谨求是~||~人尽其才、能置其位~||~有效激励、促进和谐~||~勤勉好学、追求卓越~||~科学管理、合理配置

A. 监督系统~||~控制系统~||~评审系统~||~申诉系统

A. 企业食堂工作人员~||~卫生保健人员~||~工程技术人员~||~托幼工作人员~||~政治思想工作人员