A. 扩大业务法~||~充实业务法~||~工作连贯法~||~轮换工作法

A. 员工福利~||~表彰嘉奖~||~荣誉称号~||~奖章授予

A. 沟通阶段是整个绩效计划阶段的核心~||~在制定工作的衡量标准时应更多地发挥员工的主动性，更多地听取员工的意见~||~在沟通阶段管理人员可代替员工做决定~||~绩效计划实施准备阶段的主要工作是交流信息和动员员工~||~当情况发生变化时，必须调整或修改整个计划或其中的一部分内容

A. 确保人力资源费用预算的合理性~||~确保人力资源费用预算的收益性~||~确保人力资源费用预算的准确性~||~确保人力资源费用预算的可比性

A. 劳动法律、法规~||~劳动合同管理制度~||~劳动定员定额规则~||~劳动安全卫生制度~||~劳动岗位规范制定规则

A. 战术性管理~||~战略与战术相结合的~||~战略性管理~||~侧重当前人事工作的

A. 获得高层领导的支持~||~聘请外部专家~||~赢得一般员工的理解和认同~||~建立企业工会~||~寻求中间各层管理人员的全心投入

A. 智商~||~记忆能力~||~理解速度~||~数字能力~||~财务会计知识

A. 指标的分级标准~||~指标的量化标准~||~评价的方法标准~||~评价的流程标准

A. 人格测试~||~能力测试~||~兴趣测试~||~道德测试

A. 怀疑酒被人偷偷喝掉了~||~心想可能逐渐挥发了~||~心想幸好剩下半瓶．可以招待朋友~||~怀疑自己记忆不准确了

A. 心理过程~||~个性心理特征~||~理素质~||~个性意识倾向~||~心理状态

A. 50％~||~40％~||~30％~||~20％

A. 投资主体可以是国家或个人~||~投资对象是人~||~投资直接提高人的劳动生产能力~||~是一种非生产性投资

A. 考评要素~||~考评标志~||~考评标度~||~考评尺度

A. 办事公道~||~为人民服务~||~艰苦奋斗~||~诚实守信

A. 基本保护~||~平等就业权~||~全面保护~||~自由择业权~||~优先保护

A. 技能开发~||~创新能力~||~培训开发~||~管理能力

A. 绩效考评面谈~||~绩效总结面谈~||~绩效计划面谈~||~绩效指导面谈

A. 培训的目的侧重在于一个人认知的知识结构~||~教育的目的是提供必要条件来学习和发展对传统的认识~||~两者都是按有计划、有成效的途径来进行的学习，而不是偶发性的~||~培训强调能力的提高和潜能的发挥