A. 编制定员标准~||~产量定额标准~||~时间定额标准~||~编制定额标准~||~各类岗位人员标准

A. 目标制定的整体性~||~目标实施的整体性~||~各个目标间不孤立~||~目标设计的针对性

A. 岗位规范的结构形式呈现多样化~||~工作说明书不受标准化原则的限制~||~岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛~||~岗位规范与工作说明书的内容有所交叉

A. 组织规划~||~企业组织变革规划~||~人员规划~||~人力资源费用规划~||~战略规划

A. 自下而上~||~由表及里~||~由里及表~||~由远及近

A. 病愈后~||~休假3个月后~||~休假6个月后~||~医疗期满后

A. 人体利用~||~工具和设备设计~||~作业分析~||~工作条件的改善~||~工作地布置

A. 改进绩效~||~指出员工的不足~||~激励员工~||~提供更好的工作方法

A. 关键事件技术~||~职能工作分析~||~问题分析~||~流程图

A. 培训方式~||~培训计划~||~培训需求模型~||~培训内容

A. 调研的时间进度~||~调研的内部因素~||~调研的方式方法~||~调研的外部因素

A. 保证企业支付能力和员工利益~||~关注消费者物价指数~||~定期进行劳动力工资水平市场调查~||~关注有关政策的变化~||~关注政府有关部门发布的年度企业工资指导线

A. 求才~||~用才~||~育才~||~激才~||~爱才

A. 战略规划~||~组织规划~||~制度规划~||~人员规划

A. 用人的数量和质量要求~||~规定各类人员划分标准~||~各工种工序的工艺流程~||~核算定员的基本原理和方法~||~采用的典型设备和技术条件

A. 小时工资率×实际工作时间~||~小时工资率×标准工作日小时数~||~日工资率×标准工作周日数~||~小时工资率×标准工作日数~||~日工资率×合格产品数量

A. 清洁工~||~信访人员~||~警卫员~||~医务人员

A. 不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养以及管理能力、口头表达能力和操作能力~||~笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的竞争~||~由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度~||~可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率~||~成绩评定也比较主观

A. 大于0.2~||~小于0.2~||~大于0.4~||~小于0

A. 访谈法~||~工作任务分析法~||~日志法~||~重点团队分析法