A. 原则~||~客体~||~内容~||~事实

A. 选择法~||~序数表示法~||~正误法~||~描述调查

A. 本地区平均消费水平~||~社会平均工资水平~||~劳动就业实际状况~||~劳动生产率增长率

A. 保证企业支付能力和员工利益~||~关注消费者物价指数~||~定期进行劳动力工资水平市场调查~||~关注有关政策的变化~||~关注政府有关部门发布的年度企业工资指导线

A. 人员规划~||~制度规划~||~战略规划~||~薪酬规划~||~部门规划

A. 倡议者~||~需求者~||~供给者~||~购买者~||~使用者

A. 培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题~||~对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化~||~将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化~||~在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训方式来决定~||~培训的目标要能有效地指导培训者和受训者

A. 6个月~||~12个月~||~20个月~||~24个月

A. 岗位整合~||~了解情况~||~建立联系~||~设计岗位调查方案~||~规定调查的范围、对象和方法

A. 自然数法计分每个评定等级只能设定一个自然数~||~系数法计分可采用常数法~||~系数法获得的是相对数值~||~自然数法是一次性获得测评的绝对数值

A. 工资~||~薪金~||~奖金~||~福利

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~自我考评

A. 集体主义~||~为人民服务~||~爱岗敬业~||~开拓创新

A. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会~||~敬业奉献、诚实守信、崇尚科学、开拓创新、服务人民~||~热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱集体~||~以人为本、全面协调、持续发展、岗位成才、服务社会

A. 编制包括机构编制和政府编制~||~它与劳动定额的内涵完全一致~||~企业定员亦称劳动定员或人员编制~||~是对劳动力使用的一种数量质量界限

A. 正确~||~错误

A. 具有良好职业道德品质的员工更容易取得职业成功~||~在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质重要得多~||~在职业道德品质修养过程中，环境的影响占据主导地位~||~考察从业人员的职业道德品质，最关键的是看其工作绩效

A. 1/6~||~1/8~||~1/10~||~1/12

A. “经济人”假设~||~“社会人”假设~||~“自我实现的人”假设~||~“复杂人”假设