A. 1990年~||~1992年~||~1994年~||~1996年

A. 观察法~||~访谈法~||~目标型调查法~||~描述型调查法

A. 合并~||~具备~||~分离~||~完整

A. 鲜明的行为性~||~适用范围上的有限性~||~法律强制性~||~利益相关性

A. 确定培训目标~||~选择培训范围~||~设计培训计划~||~分析培训需求

A. 战略的因素~||~社会的因素~||~企业竞争力的因素~||~企业员工队伍素质的因素

A. 工作现场教育~||~组织班组教育~||~安全知识教育~||~劳动保护教育

A. 四六工作制~||~四三制~||~五班轮休制~||~四八交叉~||~四班三运转

A. 政治和法律环境~||~经济环境~||~科技环境~||~社会文化环境~||~自然环境

A. 零基法是以岗位劳动量为依据，一切从零开始~||~零基法主要用来确定二、三线人员的定员人数~||~是以某一类人员人数为基础，按比例核定定员人数~||~零基法对工作量不饱和的岗位实行并岗或兼职兼岗。

A. 作息时间~||~考勤办法~||~考核制度~||~劳动任务~||~薪酬结构

A. 安全卫生责任制度~||~安全技术措施计划制度~||~安全生产教育制度~||~安全卫生检查制度

A. 公开公平竞争~||~双向选择~||~遵循国家法律法规~||~效率优先原则

A. 时间规则~||~行为规则~||~组织规则~||~费用规则~||~协作规则

A. 平等就业权~||~劳动报酬权~||~休息休假权~||~自由择业权~||~职业培训权

A. 习惯性购买行为~||~化解不协调的购买行为~||~个性化购买行为~||~寻求多样化的购买行为~||~复杂的购买行为

A. 零件定额水平~||~企业定额水平~||~行业定额水平~||~工序定额水平~||~工种定额水平

A. 人力资本是活的资本~||~人力资本凝结于劳动者体内~||~人力资本是有形资本~||~人力资本内含一定的经济关系

A. 全程控制~||~事前控制~||~局部控制~||~事后控制~||~事中控制

A. 绩效管理目标的设计~||~绩效管理制度的设计~||~绩效管理方法的设计~||~绩效管理内容的设计