A. 确认式提问~||~封闭式提问~||~重复式提问~||~假设式提问

A. 坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲~||~团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步~||~平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理~||~崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等

A. 稳定系数~||~外在一致性系数~||~等值系数~||~内在一致性系数

A. 创新能力开发体系~||~创新能力激励体系~||~创新能力结构体系~||~创新能力配置体系

A. 要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为~||~惩罚原则~||~要对这些关键行为进行基线测量~||~功能性分析~||~干预行为

A. 组织规则~||~定员规则~||~时间规则~||~协作规则

A. 管理岗位的培训规范~||~生产岗位工作规范~||~管理岗位考核规范~||~生产岗位考核规范~||~生产岗位技术业务能力规范

A. 单项定员标准~||~多项定员标准~||~双向定员标准~||~综合定员标准~||~比例定员标准

A. 综合计分~||~单一计分~||~唯一计分~||~多种综合计分~||~复合计分

A. 经济关系~||~法律关系~||~劳动关系~||~政治关系

A. 诚信~||~仁义~||~反思~||~慎独

A. 应聘者必须在每种测试中都达到一定水平，方能合格~||~每种测试方法都是淘汰性的~||~该方法是将多种考核与测验项目依次实施~||~最后一步淘汰若干低分者

A. 格式评价标准~||~岗位评价标准~||~职业评价标准~||~效益评价标准

A. 音乐~||~温度~||~湿度~||~绿化

A. 只要不有损人格就行~||~只要不影响团结就可以~||~只要大家爱听就可以~||~只要当事人不反对就可以

A. 光环效应~||~投射效应~||~首因效应~||~刻板印象

A. 考评指标~||~考评标准~||~考评方法~||~被考评者

A. 劳动环境~||~劳动对象~||~劳动资料~||~劳动者

A. 目前的趋势是，人力资源管理从业人员正在向着更加专业化的方向进行发展，而这一趋势要强于向多面化的发展~||~人力资源管理专家必须是人力资源高级管理人员~||~人力资源管理专家专注于人力资源管理的几项工作职能~||~人力资源高级管理人员是直接向组织的最高管理层或者主要部门主管进行报告的高层经理

A. 规定控制幅度可以促进企业提高定员水平~||~规定控制幅度可适用不同环境不同条件的企业~||~劳动定员标准可采用绝对指标亦可采用相对指标~||~控制幅度的高限是大部分企业可达到的平均水平